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作品标题:虚拟语气在if从句中的使用
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东松山职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:刘金华、刘纯懿 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:9709 评论次数:93
作品介绍:
本作品是由两位老师以团队合作的方式来共同完成。虚拟语气是英语学习的重点及难点内容,虚拟语气的内容多,学生容易混淆,处理难度大。因此,本视频就针对该语法的其中一种用法进行了讲解:即虚拟语气在if非真实条件从句的使用。学习虚拟语气与客观事实相反的三种情况,即与过去、现在和将来事实相反的三种情况下,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课教学设计.doc 2014-07-08 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/17 16:10:14
复赛评审专家的原贴:
视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,教学设计完整。 教学目标明确,内容准确,教学过程主线清晰;知识讲授细致,深入浅出,明了易懂,教学内容的设计有创意。 讲授为主,使用贴纸和图片来展示教学内容,视觉效果好。 教师教学表述规范,语音清晰,逻辑严谨。 教师不出镜,仪表和教态无法得知;学生不出镜,课堂学习情况无法得知;双边互动没有体现。
作者-刘纯懿回复:
谢谢专家中肯的批评指教,我们在以后的微课中会注意改进,只是有个疑问,在我们收到的文件中有说到微课可以分为出镜和不出镜两种,那这种不出镜的,应该怎样体现师生互动呢,望指教
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