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作品标题:FoB术语
所属课程:国际贸易实务
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东青年职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:崔艳芳 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2944 评论次数:42
作品介绍:
国际贸易实务是国际贸易专业最为基础也是最为核心的一门专业课,贸易术语则是贸易实务中不可或缺的标志性内容。贸易术语用以确定交货地点和交货方式,划分交易过程中买卖双方的风险、责任和费用,这些内容都是买卖双方订立合同的重要内容,对于解决双方的争议与纠纷,促进贸易的顺利开展有着广泛的现实意义。 在所..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·FOB.pptx 2014-07-08 下载
pptx ·FOB.pptx 2014-07-07 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·崔艳芳FOB术语的教学设计.doc 2014-07-07 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 12:38:41
复赛评审专家的原贴:
教学过程完整,但时间安排不够合理,略显推塔。方法手段可以多样,要突出教学重点。
作者-崔艳芳回复:
非常感谢评审专家的点评,您的意见对我很有帮助。因为第一次制作微课,很多想法还不成熟。在课程设计上,我过于注重将知识点与学生现有知识结构进行结合,因此,显得导入部分稍长,自己也有这样的感觉,再次感谢您的点评,让我找到不足,继续进步
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 9:22:47
复赛评审专家的原贴:
注意:加强多媒体技术手段的运用;前期案例导入应快速切入主题,导入的案例要有针对和深度;注意屏幕切换,多数都是对着主讲老师拍摄,视频中PPT上的内容看不清楚;同时可丰富配套教学资源;视频过长。
作者-崔艳芳回复:
非常感谢评审专家的点评,在课程设计上,过于注重将知识点与学生现有知识结构进行结合,导入部分显得稍长,整体给人头重脚轻之感,我也有这种感觉,您的意见对我很有帮助,我会继续努力
作者-崔艳芳回复:
非常感谢评审专家的点评,在课程设计上,过于注重将知识点与学生现有知识结构进行结合,导入部分显得稍长,整体给人头重脚轻之感,我也有这种感觉,您的意见对我很有帮助,我会继续努力
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 13:51:33
复赛评审专家的原贴:
选题合理,讲解清晰、生动;前面的导入篇幅过大,有些例子针对性不强,深度不够,多媒体不够清晰。
作者-崔艳芳回复:
非常感谢评审专家的点评,在内容设置上,考虑到学生刚刚学习这门课程,还没有建立专业思维,因此未将难点知识排列进去,但的确所讲述内容过于基础,深度不够。另外,由于技术原因,多媒体也是一个硬伤。随着经验增加,我将继续努力,弥补上述缺陷,做出更好的微课!再次感谢您的点评!
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/6 11:26:51
复赛评审专家的原贴:
ppt动画较为活泼,但其他辅助扩展资料略显不足;课程设计稍显拖沓,有些引入和例子与课程内容相关性并不大,对于FOB术语的使用延展性不够,与实际结合得不紧密;教师语言规范,但仪态还需注意;作为微课来说,教学特色稍显不足。
作者-崔艳芳回复:
非常感谢评审专家的点评,您的意见对我很有帮助。在课程设计和内容延展方面,我还需进一步把握,创新方面的不足也是值得注意的地方,我将继续努力,提高自己的教学水平。您的点评将会让成为我教学前进的动力。非常感谢!
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