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作品标题:Western Festivals
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
广东省
所属学校:
广东职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:沈化
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职
参赛类别:高职高专
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:3892
评论次数:63
作品介绍:
本微课视频记录了教师围绕“西方节日”这个知识点开展的简短、完整的教学活动,属于高职高专的公共基础课(必修),为大学英语课程。 本微课视频取材于大学英语课堂的实拍视频,充分合理运用各种现代教育技术手段,精心制作而成。视频时长10分零9秒,图像清晰稳定,教师用全英上课,声音清晰,语言流畅地道..
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本微课视频记录了教师围绕“西方节日”这个知识点开展的简短、完整的教学活动,属于高职高专的公共基础课(必修),为大学英语课程。 本微课视频取材于大学英语课堂的实拍视频,充分合理运用各种现代教育技术手段,精心制作而成。视频时长10分零9秒,图像清晰稳定,教师用全英上课,声音清晰,语言流畅地道,西方节日均有中英文字幕提示。本微课视频还配有对应的教学方案设计、演示文稿和其它与教学内容相关的辅助材料,均符合作品要求。 在教学安排方面,本微课教学目的明确,条理清晰,重点突出。教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课:教师采用探究性和启发性的对话教学,学生积极配合,师生互动频繁,问答穿插其中;合唱圣诞歌曲,教学形式新颖,课堂参与度高,深受学生欢迎。总之,课堂以学生为中心,教学做合一,教师起着指导和引导的作用。 本微课属于教师出镜类作品,教师衣着得体,语音语调纯正地道,善于调动课堂气氛,活泼的性格、温和的笑容让人觉得可亲可敬,如沐春风。教师的这种教学风貌和个人魅力也成了整节课的特色和亮点,学生在轻松愉快的氛围中了解并掌握了有关西方节日的知识并学会了如何用英语进行表达,同时也感受到了西方节日的喧嚣(noisy)气氛。多彩的画面、跳动的视频和圣诞歌的美妙旋律将给他们留下美好的回忆。教师的个人魅力所带来的形象生动的课堂和师生间趣味的对话也会让他们回味无穷。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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rar
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教学辅助材料.rar
2014-07-09
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ppt
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沈化:演示文稿Western Festivals.ppt
2014-07-09
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沈化:演示文稿Western Festivals.ppt
2014-07-09
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc
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沈化:教学设计.doc
2014-07-09
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沈化:教学设计.doc
2014-07-09
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2014/8/17 16:11:23
复赛评审专家的原贴:
PPT课件制作美观实用,素材也比较丰富。教师仪表端庄大方,有激情。课堂气氛活跃。不过,该课程教学设计不够规范;教师全程全英语授课,而且语速较快,对非英语专业的大一、二学生来说是挺有难度的。
作者-沈化回复:
谢谢评审专家的意见,我会尽力修改完善,争取做得更好!
作者-沈化回复:
再次感谢评审专家!通过课后反馈和微课播出后学生的评论,全英教学属于浅显易懂的全英,配有手势、画面、视频等图文说明,我特意放慢了语速,学生完全能够接受。请继续提出您宝贵的意见。
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