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作品标题:图形创意中的 联想思维
所属课程:图形创意
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河南省
所属学校:黄河水利职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:李蒍韦 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:3659 评论次数:12
作品介绍:
图形创意课程是从造型基础课向专业设计课过渡的重要课程,旨在训练培养学生对图形想象力的控制能力和形式美原则的应用能力。提高学生的创造性思维能力,摆脱习惯的思维方式,从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和运用设计的形式美法则。通过大量的设计练习,使学生具备图形创意设计能力,能以快速、简洁..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·李蒍韦图形创意7.1.ppt 2014-07-11 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·课程设计.doc 2014-07-11 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/4 11:16:02
选题有价值,目标明确,思路清晰,教学组织与编排合理,导入部分的案例具有启发意义,符合高职学生的认知规律,教学语言简洁、规范,操作规范,理论实践相结合。PPT课件清晰,希望加强多媒体技术手段的运用,提高信息化教学设计能力。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/30 15:57:24
该作品教学目的明确,教学思路清晰。教师教学表述清晰。建议注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合;可在主要环节添加字幕;加强多媒体技术手段的运用,丰富配套教学资源,提高信息化教学设计能力。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/28 8:23:51
教学设计的较好,条理清晰,视频清楚,没有字幕
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