作品标题：转台的交替启停与往复摆动----传送指令和位取反指令的用法 所属课程：电气控制与PLC应用 课程性质：专业课（必修） 所属省份：广东省 所属学校：中山职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：已审核 第一作者：杨振宇 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1195 评论次数：0 作品介绍： 本微课作品的名称是：“转台的交替启停与往复摆动----传送指令和位取反指令的用法”。 本微课程内容，以“项目教学法”为主要教学方式，充分利用高年级学生制作的教具设备及多媒体教学手段，采用“任务提出、任务分析、知识学习、任务实施、知识拓展”的教学组织实施过程，让学生一开始就进入项目情景，引导学生带..[查看全部] 本微课作品的名称是：“转台的交替启停与往复摆动----传送指令和位取反指令的用法”。 本微课程内容，以“项目教学法”为主要教学方式，充分利用高年级学生制作的教具设备及多媒体教学手段，采用“任务提出、任务分析、知识学习、任务实施、知识拓展”的教学组织实施过程，让学生一开始就进入项目情景，引导学生带着任务，进入知识学习。并通过已有旧知识的应用编程与新学知识的应用编程，两种实现方式进行比对，加深学生对新知识的理解与应用。最后，教师进行现场编程操作示范，使学生融入到项目任务的实施过程中，切实完成和掌握整个项目任务的实施全过程。达到引导学生学习新知识、启迪和开拓学生思路，培养和提高学生解决实际任务问题的能力。 该微课程的教学组织过程融合了任务提出、任务分析、知识学习、知识应用比较、实施操作示范、知识拓展、课后作业等过程，使学生能够跟随教师的教学思路主线，轻松地和有挑战性地融入学习过程中，极大地提高了学生的兴趣和学习热情。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·项目任务4：功能指令的应用（一）传送指令和位取反指令1.ppt 2014-07-10 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 mp4 ·微课程视频.mp4 2014-07-11 下载 doc ·教学设计文本.doc 2014-07-11 下载 doc ·教学设计文本.doc 2014-07-10 下载

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