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作品标题:《服装重组设计》
所属课程:服装设计基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:
广西壮族自治区
所属学校:
广西经贸职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:杨庆
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职
参赛类别:高职高专
作者职称:其他
作者学历:本科
播放次数:1765
评论次数:4
作品介绍:
服装款式的构思设计有多种方法,服装重组设计是其中一种,其方法是从少量的款式中选取变化元素,通过排列组合的方式进行重组设计,从而拓展出更多的变化款式。其易理解易操作,故选为服装专业低年级学生的入门学习。在实际设计运用中,服装成衣设计常用此技法来拓展系列设计。 服装设计计属艺术设计,艺术设计的抽..
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服装款式的构思设计有多种方法,服装重组设计是其中一种,其方法是从少量的款式中选取变化元素,通过排列组合的方式进行重组设计,从而拓展出更多的变化款式。其易理解易操作,故选为服装专业低年级学生的入门学习。在实际设计运用中,服装成衣设计常用此技法来拓展系列设计。 服装设计计属艺术设计,艺术设计的抽象性给教师授课增加不小难度。学生不易领会和掌握,容易失去学习热情和学习信心。本教学设计就是把要传授的知识分解成若干个小知识点,教学中通过案件分析,通过图片和动画的演示把抽象变具象,使学生易理解和掌握。 本微课的制作主要通过PPT转换成视频的方法。其低成本、简便、易操作的特色,有利于微课在教学中的使用长效性和推广性。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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《服装重组设计》微课教学方案设计.doc
2014-07-11
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2014-07-11
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2014-07-11
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服装重组设计.pptx
2014-07-11
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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《服装重组设计》微课教学方案设计.doc
2014-07-11
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《服装重组设计》微课教案.doc
2014-07-11
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2014/9/25 21:22:58
对关键内容缺少必要的讲解,难以达成教学目标
[2楼]
复赛评审专家 - 评审于:2014/9/24 11:03:32
1. 缺少教学组织。 2. 缺乏对教学知识点的归纳总结。 3. 缺乏语言感染力。
[3楼]
复赛评审专家 - 评审于:2014/9/23 23:21:57
课的结构完整,动画演示到位。但从导入、过程和小结的趣味性和启发性不强,吸引力不足。
[4楼]
复赛评审专家 - 评审于:2014/9/23 22:37:52
仅是以动画演示,没有与实际上课相合。
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