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作品标题:函数的定义和使用
所属课程:C语言程序设计
课程性质:专业课(必修)
所属省份:云南省
所属学校:德宏师范高等专科学校
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:郭美佐 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1719 评论次数:3
作品介绍:
C语言是目前国内外广泛使用的一种程序设计语言,是高等院校计算机及相关专业重要的专业基础课。   函数是C语言程序的基本模块,由于采用了函数模块式的结构,C语言易于实现结构化程序设计,使程序的结构清晰,减少重复编写程序的工作量、提高程序的可读性和可维护性。   本节课介绍函数的概念、作用、分..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/18 13:00:36
整体上符合微课要求和规范。教学过程、板书等要规范。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/18 10:58:56
复赛评审专家的原贴:
本微课作为一节课的实录,在镜头上教师与PPT的内容的整合显得不足,教学所指往往呈现的是教师的形态,把学习的内容与教师讲解有些分割,加上没有字幕,针对高职生在C语言的函数定义与调用上,教学设计缺乏特质,此外,学生上机调试,没有录屏,基本上看不到效果,老师讲解了PPT上的程序,也没有示范在C环境下的运行情况,这又恰恰是上机的主要任务。
作者-郭美佐回复:
感谢专家的评论及建议。我会虚心听取意见,在以后的教学中注意改正专家提出的问题!
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/17 21:58:12
复赛评审专家的原贴:
该微课介绍函数的概念、作用、分类、定义和调用。其中函数的定义和调用是重点内容。该微课视频时长14分30秒,配合视频讲授使用的主要教学课件PPT做的很好.该微课教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,教师仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌.教学组织与编排符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合.
作者-郭美佐回复:
感谢专家的评论与肯定!我会再接再励,继续努力。
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