微课提供资料完整，教学设计思路清晰，教学组织比较灵活，教学重点突出。视频部分画面中旁白、字幕、教师没有配合好，视频制作质量有待提高。

微课资料完整，选题恰当，教学目标明确，设计思路清晰，重点突出，教师仪表得当，逻辑严谨，部分PPT不清楚，声音有或高或低现象。

微课提供资料完整，课程设计的比较新颖，讲解的思路严谨，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，关键讲解处缺少字幕，视频前后声音不一致。

材料完整，选题比较实用；目标明确，思路清晰，操作规范，效果较好。

作品材料完整、技术规范，在教学安排上选题典型“小而精”，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合；教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课，把图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，教学效果好；教学形式新颖，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性；教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。

材料完整，技术规范，选题比较实用。以真实的案例引入教学内容，既生动有趣又有实用的价值。

选题实用性强，内容导入合理，课程设计的比较新颖，多媒体教学方法先进，教学方法灵活，微课制作精良，教学效果好。