作品标题：配位平衡的移动 所属课程：基础化学 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：安徽中医药高等专科学校 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：吴晟 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：本科 播放次数：2751 评论次数：11 作品介绍： 本微课介绍了影响配位平衡移动的三大影响因素，通过实验现象的变化进行讲解和分析，力求内容简单易懂，知识点表达直观清晰，请各位专家指正。[查看全部] 本微课介绍了影响配位平衡移动的三大影响因素，通过实验现象的变化进行讲解和分析，力求内容简单易懂，知识点表达直观清晰，请各位专家指正。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·配位移动微课ppt完稿.ppt 2014-07-13 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·配位平衡的移动（微课设计）.doc 2014-07-13 下载 doc ·配位平衡的移动（吴晟微课设计）.doc 2014-07-13 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/25 1:13:02

微课材料欠完整；教学设计与组织未体现以学生为主体；教学方法和手段未体现多元；网络评价欠佳。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/16 3:59:06

作品基本符合规范，教学安排比较合理，教学效果较好。使用的数字媒体形式与教学方法较为单一。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 20:12:39

选题独立完整，教学目标明确，知识点表达比较直观，讲解清晰易懂。

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