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作品标题:演讲稿开头和结尾的写作技巧
所属课程:秘书写作
课程性质:专业课(必修)
所属省份:安徽省
所属学校:淮南联合大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:陈卿 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:4147 评论次数:18
作品介绍:
本微课属于秘书写作课程中演讲稿写作的一个知识点,主要举例介绍了演讲稿开头和结尾常用的几种技巧。选择案例时,既有耳熟能详的名人演讲,又有普通人的精彩篇章。既考虑到案例的涉及面要广,又要密切联系时代,突出新鲜性。注重师生互动,通过学生对例文的诵读,以及教师的语言、表情和适当的肢体动作和学生进行沟..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·陈卿演讲稿开头和结尾的写作技巧ppt.ppt 2014-07-14 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·淮南联大陈卿微教学设计.doc 2014-07-14 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/28 21:52:47
决赛评审专家的原贴:
设计较合理,仪态大方。建议:案例引入可能效果更好。注意:微课的目的是让学生通过观看微课视频进行自主性学习,所以,建议配上与教师语言相对应的字幕,效果可能会更好。
作者-陈卿回复:
感谢您的宝贵意见!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/27 0:44:25
决赛评审专家的原贴:
教师讲解思路清晰,学生互动活动较多;教师主导性强,学生主体性地位有待提高。是否能够结合学生的作品,总结演讲稿的开头和结尾写作技巧,更容易调动学生的积极主动性。
作者-陈卿回复:
感谢您的宝贵意见!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 22:48:28
决赛评审专家的原贴:
教师能够较好地把握教学内容,主导课堂。师生互动较好。建议:运用信息化教学手段的潜力和空间都还很大;选取事例还可更具时代性。
作者-陈卿回复:
谢谢您的指导!我要学习的地方还很多!感谢这个平台!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 3:32:47
决赛评审专家的原贴:
脉络清晰,逻辑严谨,注重了课堂的互动,所举案例颇具说服力。但是本次课更像一堂实录。
作者-陈卿回复:
感谢您的宝贵意见!初次录制微课,要学习的地方还很多,感谢!
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