材料完整，但视频声音效果不好。选题小而有趣味，把汉字知识与古代生活习俗结合起来，有助于对文字的理解。教学目的明确，教学内容丰富，对古代汉字的解读很专业。不足之处是内容过多，有些材料（如《水浒传》、《劫夺柳西帕斯的女儿》等）不必要，缺乏师生互动。

材料完整，教学内容联系实际、具体，在课堂讲授中，导课有趣味性，配合板书，能运用多媒体技术，知识点讲解清楚，教师语言清晰，教态自然。但是，内容多重点不突出，缺乏学生学习困难障碍分析，缺乏问题设计、师生互动等。此外，视频略超时，声音效果不佳。

选题较能吸引人，教师教态自然大方。导入环节的设计较为巧妙，教学语言规范清晰。能根据教学的实际需要灵活选用相关的素材与手段，教学的辅助效果好。但学生的主体性和教师活动的结合不够突出，教学节奏和时间的把控可以做得进一步完善。