作品标题：怎样的防卫才正当---正当防卫权的边界 所属课程：刑法 课程性质：专业课（必修） 所属省份：浙江省 所属学校：浙江警官职业学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：宗会霞 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：副教授 作者学历：博士 播放次数：14655 评论次数：537 作品介绍： 作品选取生活中较为常见且难以明晰的一个法律概念-正当防卫为主题，避开从概念到特征的传统教学模式，而是从日常常见案例出发，引导听课者唤起切身体会或经验，通过多频次的案例分析的模式，一点一滴的划清楚了正当防卫权的边界，使得听课者在听完课程后脑海里有一条清晰的红线，从而系统掌握正当防卫的要件，并明..[查看全部] 作品选取生活中较为常见且难以明晰的一个法律概念-正当防卫为主题，避开从概念到特征的传统教学模式，而是从日常常见案例出发，引导听课者唤起切身体会或经验，通过多频次的案例分析的模式，一点一滴的划清楚了正当防卫权的边界，使得听课者在听完课程后脑海里有一条清晰的红线，从而系统掌握正当防卫的要件，并明确红线外的法律责任。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·微课相关复习及拓展资料.rar 2014-08-28 下载 ppt ·怎样的防卫才正当.ppt 2014-08-28 下载 rar ·微课相关复习及拓展资料.rar 2014-08-22 下载 ppt ·怎样的防卫才正当.ppt 2014-08-22 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计方案 宗会霞.doc 2014-08-29 下载 doc ·教学设计方案 宗会霞.doc 2014-08-22 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/25 9:32:24

把此19分7秒的课程，教师如果能运用信息化手段、采用多元设计理念设计该微课更好。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/16 4:50:57

作品基本符合规范，教学安排比较合理，信息化教学资源有些不足。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 20:30:10

选题独立完整，教学目标明确，教态自然，注重互动，表述准确，讲解清晰。有些案例文字显示时间太短，以至来不及阅读。而微课视频总用时较长。

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