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作品标题:DIY皂的制备
所属课程:制作类
课程性质:专业课(必修)
所属省份:
浙江省
所属学校:
杭州职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:李晓敏
参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职
参赛类别:高职高专
作者职称:副教授
作者学历:本科
播放次数:62834
评论次数:8
作品介绍:
直观的产品,往往更能激发学生学习的动力和兴趣,更何况是深受青少年喜欢的日常用品。 本作品通过制作晶莹剔透的皂,让学生掌握脂肪酸与碱中和反应及辅料复配的基本操作技能;理解酸碱反应和辅料复配的原理。在项目实施过程中,培养学生科学、严谨的实验作风,训练学生的动手能力、培养学生的6S管理能力。与..
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直观的产品,往往更能激发学生学习的动力和兴趣,更何况是深受青少年喜欢的日常用品。 本作品通过制作晶莹剔透的皂,让学生掌握脂肪酸与碱中和反应及辅料复配的基本操作技能;理解酸碱反应和辅料复配的原理。在项目实施过程中,培养学生科学、严谨的实验作风,训练学生的动手能力、培养学生的6S管理能力。与此同时,让学生了解该产品的发展动态,中控指标和成品检测标准;激发学生学习精细化工技术专业知识的兴趣,更主动的掌握该专业领域的知识与技能,提高分析问题解决问题的能力,同时,甚至更进一步,做为大学生创业的项目。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt
·
DIY皂的制备.ppt
2014-08-30
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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上传时间
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doc
·
DIY皂的制备单元教学设计.doc
2014-08-30
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专家评审意见
[1楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/25 10:11:13
教学方法与手段需要创新
[2楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/16 5:06:05
作品基本符合规范,教学安排比较合理,教学效果较好,信息化教学资源有些不足。
[3楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 20:37:59
选题独立,目标明确,理实一体。
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