作品标题：DIY皂的制备 所属课程：制作类 课程性质：专业课（必修） 所属省份：浙江省 所属学校：杭州职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：李晓敏 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：副教授 作者学历：本科 播放次数：62834 评论次数：8 作品介绍： 直观的产品，往往更能激发学生学习的动力和兴趣，更何况是深受青少年喜欢的日常用品。 　　本作品通过制作晶莹剔透的皂，让学生掌握脂肪酸与碱中和反应及辅料复配的基本操作技能；理解酸碱反应和辅料复配的原理。在项目实施过程中，培养学生科学、严谨的实验作风，训练学生的动手能力、培养学生的6S管理能力。与..[查看全部] 直观的产品，往往更能激发学生学习的动力和兴趣，更何况是深受青少年喜欢的日常用品。 　　本作品通过制作晶莹剔透的皂，让学生掌握脂肪酸与碱中和反应及辅料复配的基本操作技能；理解酸碱反应和辅料复配的原理。在项目实施过程中，培养学生科学、严谨的实验作风，训练学生的动手能力、培养学生的6S管理能力。与此同时，让学生了解该产品的发展动态，中控指标和成品检测标准；激发学生学习精细化工技术专业知识的兴趣，更主动的掌握该专业领域的知识与技能，提高分析问题解决问题的能力，同时，甚至更进一步，做为大学生创业的项目。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·DIY皂的制备.ppt 2014-08-30 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·DIY皂的制备单元教学设计.doc 2014-08-30 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/25 10:11:13

教学方法与手段需要创新

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/16 5:06:05

作品基本符合规范，教学安排比较合理，教学效果较好,信息化教学资源有些不足。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 20:37:59

选题独立，目标明确，理实一体。

评价交流	【查看8人评论】本处只显示作者审核公开的评论。
说明：评价请礼貌用语，提倡实名交流，登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名： 学校： 院系： 身份： 教师/同行 学生 其他 验证码： 0724