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作品标题:水晶头的制作
所属课程:综合布线技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:浙江省
所属学校:金华职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:丁晨 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:9422 评论次数:59
作品介绍:
本微课视频主要介绍了水晶头制作的整个过程及注意事项[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·水晶头的制作.pptx 2014-08-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·水晶头的制作课程设计等.docx 2014-08-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 22:55:05
微课提供资料完整,选题恰当,教学设计思路清晰,教学组织合理,语言表述简洁、规范,视频制作质量较好,教学性好,突出学生主体。建议进一步优化完善视频,形成可在教学过程中共享使用的精品资源。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 15:55:56
微课资料完整,选题恰当,目标明确,思路清晰,建议采用多种表现形式,如动画展示,效果可能更好。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/3 22:57:36
微课提供资料完整,选题恰当,讲解思路清晰,画面清晰,教学过程合理,重难点的处理较好,网线制作比较规范,教学组织与安排突出了以学生为主体的教学理念,教学环节完整,建议修改字幕字体,删除字幕中的标点符号。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/11/27 20:13:37
材料完整,选题较好;目标明确,思路清晰,操作规范。
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