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作品标题:演讲的口语表达艺术
所属课程:旅游应用写作与口才
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北旅游职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:杨洪梅 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:46109 评论次数:511
作品介绍:
《演讲的口语表达艺术》是针对大中专以上学生以及所有年龄段的演讲爱好者,有效提高演讲水平的方法指南。本微课在简短的时间内点面结合,选取典型的案例,结合生动的讲解,提出了好的演讲在口语表达上应该具备的五大条件,重点难点巧于突破,案例教学助推领悟,内容具体,具有针对性和指导性。 [查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·演讲的口语表达艺术.ppt 2014-09-03 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·杨洪梅的微课教学设计.doc 2014-09-03 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 23:36:53
决赛评审专家的原贴:
未能紧紧围绕演讲来谈口语表达艺术。
作者-杨洪梅回复:
谢谢专家的点评。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:25:21
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-杨洪梅回复:
谢谢!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:08:49
决赛评审专家的原贴:
本教学注重理论联系实际,遗憾的是一些实例没有来自演讲,如果能够精选演讲材料,有针对性地进行指导,并且更好地利用信息技术手段,教学效果会更理想。
作者-杨洪梅回复:
感谢专家的点评,您的建议非常中肯,我会努力完善,争取更好。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 15:56:05
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-杨洪梅回复:
谢谢!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 21:19:27
决赛评审专家的原贴:
选题合理,教学目标明确,突出层次性;过程完整;表现手法比较单一,所选视频案例可以更结合教学需要。
作者-杨洪梅回复:
衷心感谢专家的肯定,感谢专家提出的金贵意见。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 16:48:41
复赛评审专家的原贴:
选题准确,课程设计合理,音像制作较好;教学过程主线清晰、重点突出,具有启发性和趣味性,教师语言规范、清晰,教态自然,教学效果好。
作者-杨洪梅回复:
热烈欢迎专家的到访,衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评非常荣幸。本人将不负众望,继续研究并践行微课制作,争取创作出更优秀的作品。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 10:31:46
复赛评审专家的原贴:
教学内容翔实,教学目的明确,层次分明,整个教学过程符合学生的认知规律,教师的语言规范,声音本身起到了较好的示范作用;界面清新自然;案例引用得当,趣味性强。
作者-杨洪梅回复:
热烈欢迎专家的到访,衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评本人非常荣幸,您的鼓励给了我莫大的支持,我会继续努力,争取更大的进步。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 20:41:06
复赛评审专家的原贴:
选题精准,目标明确;思路清晰,语言准确;教学内容符合学生的认知规律,实用性强;音像清晰稳定,制作规范;教师语言严谨,教学效果较好。
作者-杨洪梅回复:
热烈欢迎专家的到访,衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评本人深感荣幸,初次尝试制作微课经验不足,但是收获很大。感谢专家的支持与肯定,我会再接再厉。
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/12/1 16:31:04
初赛评审专家的原贴:
录课形式新颖,图像清晰,页面简洁大方,格调高雅。教学内容很具有实用性和指导性,条理清晰,案例典型,对学生演讲水平的提高具有一定的指导性。教师教态自然,发音清晰标准,是对微课内容最好的展示。
作者-杨洪梅回复:
感谢专家的点评。能够得到专家的肯定非常高兴,我定会再接再厉。
  [10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/10/22 12:48:20
初赛评审专家的原贴:
选题有实用价值,目标明确,思路清晰,教学内容信息较大,符合高职学生的认知规律,教师语言规范、清晰、严谨。课件制作简洁优美,微课录制形式新颖。
作者-杨洪梅回复:
感谢专家的点评,初次制作还请专家多多指教。我会更加努力,争取更大的进步。
  [11楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/10/22 12:32:06
初赛评审专家的原贴:
测试
作者-杨洪梅回复:
谢谢专家到访,请多指教。
  [12楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/21 21:37:58
复赛评审专家的原贴:
本微课程的教学目标明确,定位准确,不照本宣科,尽量使用口语讲解,没有古板、枯燥的书面语,听起来通俗易懂。课程的设计风格符合学生年龄特点,和内容匹配度高。教师素质高,有基本功。课件制作很好!
作者-杨洪梅回复:
感谢专家的点评。您的肯定是对我最大的鼓励,还望专家多多指教。
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