| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 23:36:53 |
决赛评审专家的原贴：
未能紧紧围绕演讲来谈口语表达艺术。 |
作者-杨洪梅回复：谢谢专家的点评。 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 18:25:21 |
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| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 18:08:49 |
决赛评审专家的原贴：
本教学注重理论联系实际，遗憾的是一些实例没有来自演讲，如果能够精选演讲材料，有针对性地进行指导，并且更好地利用信息技术手段，教学效果会更理想。 |
作者-杨洪梅回复：感谢专家的点评，您的建议非常中肯，我会努力完善，争取更好。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 15:56:05 |
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| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 21:19:27 |
决赛评审专家的原贴：
选题合理，教学目标明确，突出层次性；过程完整；表现手法比较单一，所选视频案例可以更结合教学需要。 |
作者-杨洪梅回复：衷心感谢专家的肯定，感谢专家提出的金贵意见。 |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 16:48:41 |
复赛评审专家的原贴：
选题准确，课程设计合理，音像制作较好；教学过程主线清晰、重点突出，具有启发性和趣味性，教师语言规范、清晰，教态自然，教学效果好。 |
作者-杨洪梅回复：热烈欢迎专家的到访，衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评非常荣幸。本人将不负众望，继续研究并践行微课制作，争取创作出更优秀的作品。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 10:31:46 |
复赛评审专家的原贴：
教学内容翔实，教学目的明确，层次分明，整个教学过程符合学生的认知规律，教师的语言规范，声音本身起到了较好的示范作用；界面清新自然；案例引用得当，趣味性强。 |
作者-杨洪梅回复：热烈欢迎专家的到访，衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评本人非常荣幸，您的鼓励给了我莫大的支持，我会继续努力，争取更大的进步。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/4 20:41:06 |
复赛评审专家的原贴：
选题精准，目标明确；思路清晰，语言准确；教学内容符合学生的认知规律，实用性强；音像清晰稳定，制作规范；教师语言严谨，教学效果较好。 |
作者-杨洪梅回复：热烈欢迎专家的到访，衷心感谢专家的点评。能够得到专家的认可与好评本人深感荣幸，初次尝试制作微课经验不足，但是收获很大。感谢专家的支持与肯定，我会再接再厉。 |
| [9楼] 初赛评审专家 - 评审于：2014/12/1 16:31:04 |
初赛评审专家的原贴：
录课形式新颖，图像清晰，页面简洁大方，格调高雅。教学内容很具有实用性和指导性，条理清晰，案例典型，对学生演讲水平的提高具有一定的指导性。教师教态自然，发音清晰标准，是对微课内容最好的展示。 |
作者-杨洪梅回复：感谢专家的点评。能够得到专家的肯定非常高兴，我定会再接再厉。 |
| [10楼] 初赛评审专家 - 评审于：2014/10/22 12:48:20 |
初赛评审专家的原贴：
选题有实用价值，目标明确，思路清晰，教学内容信息较大，符合高职学生的认知规律，教师语言规范、清晰、严谨。课件制作简洁优美，微课录制形式新颖。 |
作者-杨洪梅回复：感谢专家的点评，初次制作还请专家多多指教。我会更加努力，争取更大的进步。 |
| [11楼] 初赛评审专家 - 评审于：2014/10/22 12:32:06 |
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| [12楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/9/21 21:37:58 |
复赛评审专家的原贴：
本微课程的教学目标明确，定位准确，不照本宣科，尽量使用口语讲解，没有古板、枯燥的书面语，听起来通俗易懂。课程的设计风格符合学生年龄特点，和内容匹配度高。教师素质高，有基本功。课件制作很好！ |
作者-杨洪梅回复：感谢专家的点评。您的肯定是对我最大的鼓励，还望专家多多指教。 |
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