作品标题：数组元素冒泡法和选择法排序 所属课程：C 语言程序设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：湖北省 所属学校：荆楚理工学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（优秀奖） 第一作者：任正云 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：教授 作者学历：本科 播放次数：8638 评论次数：16 作品介绍： 围绕数据处理的实际问题，提出了“冒泡法排序”的思想，通过模拟演示，形成了“冒泡法排序”的算法，通过模拟演示，研究“临界值”的取值。通过模拟演示，提出了“算法优化的思想”，通过模拟演示，把一些深奥的编程问题，通俗化、明了化，从而提高课堂教学的效果。 本课程十分重视学生现有的基础，结合课程的特点..[查看全部] 围绕数据处理的实际问题，提出了“冒泡法排序”的思想，通过模拟演示，形成了“冒泡法排序”的算法，通过模拟演示，研究“临界值”的取值。通过模拟演示，提出了“算法优化的思想”，通过模拟演示，把一些深奥的编程问题，通俗化、明了化，从而提高课堂教学的效果。 本课程十分重视学生现有的基础，结合课程的特点，采取“启发、诱导、任务驱动”的方法进行课堂教学，突出“学生是学习的主体地位”，新课的引入依赖于学生现有的基础，课程的讲解注重了学生广泛的参与，选取最经典的案例使重难点得以突破，采用最通俗的语言，广泛调动学生学习的兴趣，从而达到提高教学质量的目的。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·源程序.rar 2015-06-19 下载 ppt ·数组元素的冒泡法和选择法排序.ppt 2015-06-19 下载 ppt ·冒泡法排序.ppt 2015-02-04 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计.doc 2015-06-19 下载 doc ·教学设计.doc 2015-02-12 下载 doc ·课程设计.doc 2015-02-04 下载 doc ·课程设计新排版的.doc 2015-02-04 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 10:49:35

讲课有激情，教学思路清晰。微课视频时间短，建议开门见山，直入主题，建议更专注于内容的表述，减少无关画面的切换。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 14:00:21

已评审

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 13:29:58

选题合理，讲解有激情，PPT结合板书进行教学，形式有效。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/22 19:18:59

已评审。

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/22 9:45:57

教师讲课有激情，但微课选题偏大，涉及的知识点多，此外，冒泡排序只是交换排序的一种策略，与选择排序同等提出不妥。

[6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 15:55:56

教学流畅，但没有体现学生为主体的理念，主要以教师为主。

[7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 15:30:05

内容与名称有点不符。

[8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 14:58:33

教学过程比较流畅，但教学设计不够精细。

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