作品标题：旅游学概论 第三章 第二节 旅游者产生的条件 所属课程：旅游通识类 课程性质：专业课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：安徽职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：张文静 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：助教 作者学历：硕士 播放次数：10688 评论次数：3 作品介绍： 《旅游学概论》是一门为旅游管理专业学生开设的专业基础课。通过本课程的教学，要求学生了解旅游活动产生和发展的历史和其与社会经济发展的关系，明确旅游的本质和社会性质以及旅游活动的基本要素和各要素之间的关系，结合我国旅游发展的现实状况，分析旅游的作用与影响，旅游发展的模式和趋势，同时提高学生在旅游..[查看全部] 《旅游学概论》是一门为旅游管理专业学生开设的专业基础课。通过本课程的教学，要求学生了解旅游活动产生和发展的历史和其与社会经济发展的关系，明确旅游的本质和社会性质以及旅游活动的基本要素和各要素之间的关系，结合我国旅游发展的现实状况，分析旅游的作用与影响，旅游发展的模式和趋势，同时提高学生在旅游方面的素养。 本节内容是课程第三章第二节的内容，在学生基本了解旅游者的概念后，分析和了解旅游者是如何产生的，旅游者产生的主要条件是什么，从而加深对旅游者的理解和认识。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·张文静.微课ppt.rar 2014-09-14 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计.张文静.doc 2014-09-14 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/12/30 19:57:47

缺乏互动环节

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