全国高校微课教学比赛

作品标题：生态文明与生态文明建设
所属课程：生态学与人类未来
课程性质：公共基础课（选修）
所属省份：山东省
所属学校：山东大学
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（优秀奖）
第一作者：王仁卿	参赛方式：个人参赛
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：理工
作者职称：教授	作者学历：博士
播放次数：10947	评论次数：9
作品介绍：介绍生态文明的概念，我国生态文明建设的意义和内涵以及大学生在生态文明建设中的责任和义务。[查看全部] 介绍生态文明的概念，我国生态文明建设的意义和内涵以及大学生在生态文明建设中的责任和义务。[收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
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ppt	·生态文明与生态文明建设.ppt	2014-11-19	下载
ppt	·生态文明与生态文明建设.ppt	2014-10-23	下载

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
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doc	·生态文明与生态文明建设.doc	2014-11-19	下载
doc	·生态文明与生态文明建设.doc	2014-10-23	下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 10:19:52

本微课作品授课教师教态自如，教学过程掌控较好，但是作品选题过大，内容略显空泛。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 19:02:12

已评审

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 20:28:54

讲解清楚，注意互动。但不太像微课，更像一个报告片段。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 1:00:38

通过问题情境引入课程讲述，教师在授课过程中十分重视师生互动，采用启发式教学，让课程以一种轻松地，讨论式的方式进行，非常值得借鉴。教学目标明确，思路清晰，围绕生态文明与建设，重点突出，但部分ppt文字过多，字体过小。

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/24 20:17:57

授课灵活多样，互动好，有条理，有启发性。

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