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作品标题:初识光的衍射
所属课程:物理光学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:长春理工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:宋贵才 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:教授 作者学历:博士
播放次数:8279 评论次数:424
作品介绍:
光的衍射是指光波在传播过程中遇到障碍物时,发生的偏离直线传播绕到障碍物后面的现象。由于衍射图样与入射光的波长、入射角度、衍射孔径的形状、尺寸以及衍射孔径的多少等因素有关,因此,在实际当中,根据衍射图样的变化,可以测量入射光波的波长;判断衍射孔径的形状;测量衍射孔径的尺寸等物理量。   本微..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·物理光学 初识光的衍射 微课.ppt 2014-10-31 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/8/1 16:45:24
选题完整,内容讲解清楚,但讲解过程中缺少启发性语言,应注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 23:52:21
已评审。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 21:22:23
已评审。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 13:26:44
已评审。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 14:04:21
清楚、条理,但却是最常见的、也是最不可取的教学:讲现象、讲结论,要求学生记住。。。恰恰忘了教学最重要的根本是让学生明白为什么、让学生主动思考为什么。
  [6楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 5:44:05
效果一般,亮度不够。问题:(1)教师语速稍快,有可能比较紧张;(2)关于“初识”的解释有点太多;(3)微课中老看屏幕不是个好习惯:(4)反打学生对微课学习者无疑;(5)多次读PPT文字,不好,甚至是反效果;(6)对3个结论,孔径大小、波长等因素对衍射的影响,给出了结论,但应该给定性解释(定量的在后面的课中),这个是学生爱听的。(7)衍射的“衍”在导论课应讲透为什么叫“衍”。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 13:21:52
复赛评审专家的原贴:
教学内容设计精心,思路清晰,严谨充实,较好的利用多媒体技术,课件实用,语言亲切,讲解自如,教学过程深入浅出,形象生动,教学内容充实。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!谢谢!
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 10:49:16
复赛评审专家的原贴:
教学内容设计精心,思路清晰,严谨充实,较好的利用多媒体技术,课件实用,语言亲切,讲解自如,教学过程深入浅出,形象生动,教学内容充实。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!谢谢!
  [9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 3:41:30
复赛评审专家的原贴:
该微课是一个很好的微课作品。作品规范、教学安排合理,重点,引入的大量的实例,能够较好运用各种现代教育技术手段。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
  [10楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/8 8:43:27
复赛评审专家的原贴:
该微课视频制作规范,构图合理。教学目的明确,教学内容设计精心。课程内容导入自然,思路清晰,讲解自如,教学过程深入浅出,形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段,教学内容安排完整,有总结和习题,效果良好。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
  [11楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/6 17:02:01
复赛评审专家的原贴:
视频制作较规范。教学内容设计精心,思路清晰,严谨充实,较好的利用多媒体技术。课程讲授深入浅出,较好地体现“初识”光的衍射这一课程目的,并注意引出后续内容,仪表仪态好。问题与建议:视频制作方式单一,授课画面清晰度不够。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
  [12楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/6 10:13:36
复赛评审专家的原贴:
该微课视频制作规范,图像清晰稳定,构图合理,声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学,为进一步理性认识衍射打下基础。教学目的明确,教学思路清晰。课程内容导入自然,思路清晰,讲解自如,语言幽默,教学过程深入浅出,形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段,教学内容安排完整,有总结和习题,效果良好。缺少与学生的互动,应增加启发性和生动性。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
  [13楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/5 12:33:21
复赛评审专家的原贴:
教学风范良好,微课制作完整,规范;视频图像清晰稳定,声音清楚。选题有意义,教学设计科学,内容安排合理;教学思路清晰,重点突出;教学过程深入浅出,形象生动。该视频是一个较好的微课作品。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
  [14楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/29 13:18:36
复赛评审专家的原贴:
该微课程视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学,教学目的明确,教学思路清晰。授课老师课程导入自然,思路清晰,语言幽默,教学过程深入浅出,形象生动,围绕教学目标采用多种教学手段,安排合理、效果良好。综上所述,该视频是一个很好的微课作品。
作者-宋贵才回复:
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!
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