选题完整，内容讲解清楚，但讲解过程中缺少启发性语言，应注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

已评审。

已评审。

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清楚、条理，但却是最常见的、也是最不可取的教学：讲现象、讲结论，要求学生记住。。。恰恰忘了教学最重要的根本是让学生明白为什么、让学生主动思考为什么。

效果一般，亮度不够。问题：（1）教师语速稍快，有可能比较紧张；（2）关于“初识”的解释有点太多；（3）微课中老看屏幕不是个好习惯：（4）反打学生对微课学习者无疑；（5）多次读PPT文字，不好，甚至是反效果；（6）对3个结论，孔径大小、波长等因素对衍射的影响，给出了结论，但应该给定性解释（定量的在后面的课中），这个是学生爱听的。（7）衍射的“衍”在导论课应讲透为什么叫“衍”。

复赛评审专家的原贴： 教学内容设计精心，思路清晰，严谨充实，较好的利用多媒体技术，课件实用，语言亲切，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动，教学内容充实。

作者-宋贵才回复：
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!谢谢！

复赛评审专家的原贴： 教学内容设计精心，思路清晰，严谨充实，较好的利用多媒体技术，课件实用，语言亲切，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动，教学内容充实。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!谢谢！

复赛评审专家的原贴： 该微课是一个很好的微课作品。作品规范、教学安排合理，重点，引入的大量的实例，能够较好运用各种现代教育技术手段。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!

复赛评审专家的原贴： 该微课视频制作规范，构图合理。教学目的明确，教学内容设计精心。课程内容导入自然，思路清晰，讲解自如，教学过程深入浅出，形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段，教学内容安排完整，有总结和习题，效果良好。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!

复赛评审专家的原贴： 视频制作较规范。教学内容设计精心，思路清晰，严谨充实，较好的利用多媒体技术。课程讲授深入浅出，较好地体现“初识”光的衍射这一课程目的，并注意引出后续内容，仪表仪态好。问题与建议：视频制作方式单一，授课画面清晰度不够。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!

复赛评审专家的原贴： 该微课视频制作规范，图像清晰稳定，构图合理，声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学，为进一步理性认识衍射打下基础。教学目的明确，教学思路清晰。课程内容导入自然，思路清晰，讲解自如，语言幽默，教学过程深入浅出，形象生动。围绕教学目标采用多种教学手段，教学内容安排完整，有总结和习题，效果良好。缺少与学生的互动，应增加启发性和生动性。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!

复赛评审专家的原贴： 教学风范良好，微课制作完整，规范；视频图像清晰稳定，声音清楚。选题有意义，教学设计科学，内容安排合理；教学思路清晰，重点突出；教学过程深入浅出，形象生动。该视频是一个较好的微课作品。

作者-宋贵才回复：
能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!

复赛评审专家的原贴： 该微课程视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。该视频针对光的衍射这一重要的光学现象展开教学，教学目的明确，教学思路清晰。授课老师课程导入自然，思路清晰，语言幽默，教学过程深入浅出，形象生动，围绕教学目标采用多种教学手段，安排合理、效果良好。综上所述，该视频是一个很好的微课作品。

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能得到专家的点评是我莫大的荣幸,同时也是对我的鼓励和鞭策!