全国高校微课教学比赛

作品标题：PhotoShop平面设计解惑篇之通道的认识1
所属课程：PhotoShop平面设计
课程性质：专业课（必修）
所属省份：安徽省
所属学校：巢湖学院
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐、复赛推荐
第一作者：吴兵	参赛方式：个人参赛
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：理工
作者职称：讲师	作者学历：硕士
播放次数：9442	评论次数：8
作品介绍：在《Photoshop平面设计》的课程教学的过程中，发现学生往往只了解部分案例的操作技巧，而不了解通道的原理。本微课程从图像操作的原理入手，介绍了通道的内涵及相关应用，并结合相关案例介绍操作技巧。微课程设计的目的是解答学生对“通道”概念的疑惑。[查看全部] 在《Photoshop平面设计》的课程教学的过程中，发现学生往往只了解部分案例的操作技巧，而不了解通道的原理。本微课程从图像操作的原理入手，介绍了通道的内涵及相关应用，并结合相关案例介绍操作技巧。微课程设计的目的是解答学生对“通道”概念的疑惑。[收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
ppt	·PhotoShop平面设计解惑篇之通道的认识1.ppt	2014-11-07	下载

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
doc	·教学设计稿.doc	2014-11-07	下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 11:52:00

决赛评审专家的原贴：
教学语言流畅、清晰。微课视频时间短，建议开门见山，直入主题，建议更专注于内容的表述，减少无关画面的切换，建议加上字幕。

作者-吴兵回复：
谢谢专家的建议，以后我会努力的。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 14:06:29

决赛评审专家的原贴：
已评审

作者-吴兵回复：
谢谢专家的评审！

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 15:21:47

决赛评审专家的原贴：
已评审。

作者-吴兵回复：
谢谢专家的评审！

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/22 19:19:56

决赛评审专家的原贴：
已评审。

作者-吴兵回复：
谢谢专家的评审！

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/22 15:57:05

决赛评审专家的原贴：
微课选题良好，教师讲解比较清晰，画面设计与制作不够精良，不应该，内容本身就是讲ps

作者-吴兵回复：
谢谢专家的建议，以后我会努力的。

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