专家评审意见 |
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 13:41:15 |
思路清晰,语言流畅,安排合理,效果良好,缺少启发式教学和与学生的互动,声音较小。 |
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 3:08:39 |
该微课是一个较好的微课作品。作品规范、教学安排合理、教学效果良好,重点突出。建议增加教学手段。 |
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 18:05:57 |
思路清晰,语言流畅,安排合理,效果良好,缺少启发式教学和与学生的互动,声音较小。 |
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 8:41:12 |
图像清晰,但声音略小;教学目的明确,内容安排合理。内容讲解不够生动。 |
[5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/7 11:22:44 |
视频制作较规范。课程内容重点突出,课程设计主线清晰,逻辑性强,能较好地利用多媒体技术。讲授语速流畅亲切,条理清晰,简明易懂,较好地完成设定教学目标。问题与建议:视频设计构图不甚理想;缺少与学生互动。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/6 23:21:09 |
该微课视频制作比较规范,选取导数引例展开教学,教学过程主线清晰,重点突出,逻辑性较强,运用多媒体辅助教学,教学内容安排合理,思路清晰。讲解语言规范,表达流利。但个别图像清晰度稍差,缺少启发式教学和与学生的互动,声音较小。 |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/5 13:40:11 |
图像清晰,但声音略小;教学目的明确,内容安排合理。缺少与学生互动,内容讲解不够生动。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/29 15:14:59 |
该微课视频符合相应的技术要求,图像稳定,声音清晰。该段微课围绕导数的引入展开教学,教学目的明确,教学内容严谨充实,教学组织与编排符合学生的认知规律。教学过程思路清晰,始终围绕教学目标,把握重点,突出难点,但教学互动较少,教学过程不够生动。
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