思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好，缺少启发式教学和与学生的互动，声音较小。

该微课是一个较好的微课作品。作品规范、教学安排合理、教学效果良好，重点突出。建议增加教学手段。

思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好，缺少启发式教学和与学生的互动，声音较小。

图像清晰，但声音略小；教学目的明确，内容安排合理。内容讲解不够生动。

视频制作较规范。课程内容重点突出，课程设计主线清晰，逻辑性强，能较好地利用多媒体技术。讲授语速流畅亲切，条理清晰，简明易懂，较好地完成设定教学目标。问题与建议：视频设计构图不甚理想；缺少与学生互动。

该微课视频制作比较规范，选取导数引例展开教学，教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性较强，运用多媒体辅助教学，教学内容安排合理，思路清晰。讲解语言规范，表达流利。但个别图像清晰度稍差，缺少启发式教学和与学生的互动，声音较小。

图像清晰，但声音略小；教学目的明确，内容安排合理。缺少与学生互动，内容讲解不够生动。

该微课视频符合相应的技术要求，图像稳定，声音清晰。该段微课围绕导数的引入展开教学，教学目的明确，教学内容严谨充实，教学组织与编排符合学生的认知规律。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，但教学互动较少，教学过程不够生动。