首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:Dog-related expressions
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:甘肃省
所属学校:甘肃中医学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:郭亚银 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:3459 评论次数:10
作品介绍:
大学英语学习中,能够涉及到的词汇在具体文化背景中的使用情况不多。而在实际的交际中,词汇本身的概念意义会发生很大的变化,尤其是一些特定词汇经过约定俗成的搭配后,会产生不同的意义。   狗这一文化意象在中文和英语中都是很常见的。但在这两种语言中产生的意象却是有很大差异。因此,本课以“dog”一词..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·微课修改.ppt 2014-12-25 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计.doc 2014-12-25 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 22:23:59
本课件旨在呈现中英两种文化中与狗相关的表达与文化意义,选题较好,但在内容的导入和内容呈现方面有待进一步加强,以便加强课程内容呈现的有效性,突出课程设计的重点与难点,体现微课设计的有效性。应进一步加强课程设计的趣味性,衔接性和可思性。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 13:48:36
已评审。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 11:34:49
该微课引入英语中一种语言特征及背后的文化现象,具有较好的启发作用。但视频录制和多媒体表现力欠佳。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 20:48:24
微课以“狗”(dog)为题讨论由此而产生的中英文化的差异,对拓展大学英语学习具有一定的意义。但微课在整体设计和内容组织上还需进一步深入,如针对中英相关的词语在学习意义的同时更应进一步了解其中不同的文化,探讨其中的缘由;录制技术上需进一步改进,特别是微课开头结尾部分教师的声音不清楚,影响了整体效果。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 17:34:41
材料完整,微课作品的制作符合技术规范。但是该视频教师声音过小,严重影响了教学效果。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 10:57:44
选题“小而精”,具备独立性。教学目标明确,渗透于教学材料之中,语言表达流畅。教学材料丰富,内容讲解紧围绕课题知识点展开,课件演示直观,有助于吸引学生注意。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 0:02:19
内容表现形式新颖,由两人对话来引出授课内容,教师讲解层次清晰,重点突出。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/1 22:25:45
利用情境模拟导入,方式新颖;教学目标明确,教学内容短小精悍;教学环节完整,语言表达准确、生动。
评价交流 查看10人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 6666
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467