| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 10:13:41 |
决赛评审专家的原贴：
本作品通过大量图片实例展示水华的危害，可以引起学生对课程的兴趣，有利于提高教学效果。但是过长的导入片段，占用了宝贵的时间，不利于突出教学重点和教学难点。有些“桥段”似乎可以简化或略去。 |
作者-康玉军回复：感谢专家的评审和点评意见！今后我会认真学习借鉴，努力做到删繁就简，突出重点难点，克服导入时间偏长等问题。 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 18:44:01 |
决赛评审专家的原贴：
微课用了大量事实和资料作为课程导引，烘托出了课程的重要性，也使学生有了感性的认识，利于对课程的掌握。但是10分钟课程有3分钟是在做铺垫，时间过长。和学生的互动不足。 |
作者-康玉军回复：感谢专家的点评斧正！微课对于我来说是个新鲜事物，我对它的了解认识都很不深入，我将再接再厉，努力改进。 |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 20:22:47 |
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| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 0:55:10 |
决赛评审专家的原贴：
本节微课采用“用事实说话”的方式进行导课，运用大量的图片、新闻让学生了解水华，激发学生学习兴趣，引入课程讲解，值得借鉴，但导课部分稍长。教师语言表现力很强，授课节奏把握得很好，知识点组织逻辑性强，教学目标明确。但授课方式但略显单一，缺乏互动。 |
作者-康玉军回复：非常感谢专家的点评！感谢专家指出我的不足。今后我会继续学习借鉴，取长补短，争取有更好的呈现。 |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/24 21:19:57 |
决赛评审专家的原贴：
思路清晰，表达流畅，逻辑性强，节奏松紧有度，授课有自身特色。 |
作者-康玉军回复：感谢专家点评！微课对任教不久的我来说是个新鲜事物，我会进一步学习掌握，发挥其作用。 |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/9 10:31:32 |
复赛评审专家的原贴：
短小精趣的微课作品，选题“小而精”，具备独立性。教学目标明确，教学材料完整，层次清晰，语言表达流畅。教学过程深入浅出，围绕知识点展开讲解，每部分内容配合图片演示分析，直观生动，形象生动，趣味性和启发性强，有助于学生理解。 |
作者-康玉军回复：非常感谢评委老师精到的点评！尤其您谈到的趣味性、启发性，我想无论如何都应该成为我的教学追求。这次微课制作应该只是开始，我会再接再厉。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/9 0:02:48 |
复赛评审专家的原贴：
微课选题贴近生活，设计合理，利用图片、新闻导入微课，生动形象，易引起共鸣，微课内容丰富，理论与实际结合，能够帮助学习者了解水华及其危害。微课界面设计美观， 语言讲解感情丰富，可收到良好的教学效果。
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作者-康玉军回复：感谢评委老师的宝贵点评和鼓励！我会再接再厉，学好用好微课。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/1 14:12:31 |
复赛评审专家的原贴：
选题贴近生活，利用新闻案例导入；教学目标明确，语言表达准确、生动；微课程设计美观。 |
作者-康玉军回复：谢谢老师您给出宝贵的评审意见！作为一名青年教师，我将再接再厉，不断充电学习，争取让微课能够切实应用和服务于本专业的教学。 |
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