专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 10:13:41 |
决赛评审专家的原贴: 本作品通过大量图片实例展示水华的危害,可以引起学生对课程的兴趣,有利于提高教学效果。但是过长的导入片段,占用了宝贵的时间,不利于突出教学重点和教学难点。有些“桥段”似乎可以简化或略去。 | 作者-康玉军回复:感谢专家的评审和点评意见!今后我会认真学习借鉴,努力做到删繁就简,突出重点难点,克服导入时间偏长等问题。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 18:44:01 |
决赛评审专家的原贴: 微课用了大量事实和资料作为课程导引,烘托出了课程的重要性,也使学生有了感性的认识,利于对课程的掌握。但是10分钟课程有3分钟是在做铺垫,时间过长。和学生的互动不足。 | 作者-康玉军回复:感谢专家的点评斧正!微课对于我来说是个新鲜事物,我对它的了解认识都很不深入,我将再接再厉,努力改进。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 20:22:47 |
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[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 0:55:10 |
决赛评审专家的原贴: 本节微课采用“用事实说话”的方式进行导课,运用大量的图片、新闻让学生了解水华,激发学生学习兴趣,引入课程讲解,值得借鉴,但导课部分稍长。教师语言表现力很强,授课节奏把握得很好,知识点组织逻辑性强,教学目标明确。但授课方式但略显单一,缺乏互动。 | 作者-康玉军回复:非常感谢专家的点评!感谢专家指出我的不足。今后我会继续学习借鉴,取长补短,争取有更好的呈现。 |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 21:19:57 |
决赛评审专家的原贴: 思路清晰,表达流畅,逻辑性强,节奏松紧有度,授课有自身特色。 | 作者-康玉军回复:感谢专家点评!微课对任教不久的我来说是个新鲜事物,我会进一步学习掌握,发挥其作用。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 10:31:32 |
复赛评审专家的原贴: 短小精趣的微课作品,选题“小而精”,具备独立性。教学目标明确,教学材料完整,层次清晰,语言表达流畅。教学过程深入浅出,围绕知识点展开讲解,每部分内容配合图片演示分析,直观生动,形象生动,趣味性和启发性强,有助于学生理解。 | 作者-康玉军回复:非常感谢评委老师精到的点评!尤其您谈到的趣味性、启发性,我想无论如何都应该成为我的教学追求。这次微课制作应该只是开始,我会再接再厉。 |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 0:02:48 |
复赛评审专家的原贴: 微课选题贴近生活,设计合理,利用图片、新闻导入微课,生动形象,易引起共鸣,微课内容丰富,理论与实际结合,能够帮助学习者了解水华及其危害。微课界面设计美观, 语言讲解感情丰富,可收到良好的教学效果。
| 作者-康玉军回复:感谢评委老师的宝贵点评和鼓励!我会再接再厉,学好用好微课。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/1 14:12:31 |
复赛评审专家的原贴: 选题贴近生活,利用新闻案例导入;教学目标明确,语言表达准确、生动;微课程设计美观。 | 作者-康玉军回复:谢谢老师您给出宝贵的评审意见!作为一名青年教师,我将再接再厉,不断充电学习,争取让微课能够切实应用和服务于本专业的教学。 |