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作品标题:口译中的公众演讲技巧
所属课程:口译
课程性质:专业课(必修)
所属省份:四川省
所属学校:成都理工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:刘霞 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:18949 评论次数:207
作品介绍:
本微课讲授口译表达注意事项,练习口译时需掌握的公众演讲技巧,梳理影响口译表达的各方面因素。课程通过教师讲解、例证、师生演示、案例分析讨论、学生练习,以讲练结合的方式,呈现口译中的公众演讲技巧:声音与肢体表现技巧,如音色、音量、语速、语调、发音吐词、仪表、着装、站姿、面部表情、手势、眼神交流等..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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rar ·口译表达评价表Delivery Evaluation Sheet.rar 2015-01-26 下载
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 23:26:59
决赛评审专家的原贴:
该微课作品选题经典,抓住了口译教学中的一个核心问题,既是重点,又是难点;教师教学基本功扎实,教态自然,讲解耐心,表达清晰,英语口语流利;教学设计精巧,注重实操训练,互动环节设计精准;讲究教学艺术,没有过多的理论讲解,讲练得当,课堂活跃,所有教学活动能围绕微课主题展开,形式与内容相互契合,相得益彰,是一个很好的微课作品。美中不足的是面面俱到;如果能够重点讲述其中某个原则(或者少数几个原则),并且能够深入挖掘和揭示其原因,可能能够加深印象,激发思考。
作者-刘霞回复:
非常感谢专家如此细致专业的点评!您的认可和鼓励是我继续探索教学的动力。这节微课的选题基于平时口译课堂中学生的常见问题,也是我教学中一直以来比较关注和重视的点。口译教学中还有很多重难点,期望这节课能起到抛砖引玉的作用。非常感谢专家为我指出不足,在今后的微课教学中,我会更加注意挖掘重点并深入分析,力求突出微课小而精的特点。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:37:24
决赛评审专家的原贴:
虽然目前的微课都比较重视动画的制作,但是一个教师个人的学识和魅力应该是教学过程中一个重要的因素。该微课还原了一节真正的课堂该有的样子,课堂设置合理,教师讲解自然大方,在十几分钟的时间里有效地传达了该课程的主题,相信观看过的学生都会从中得到受益,并将学习到的技巧运用到实际工作中去,这正是一节微课应该达到的效果和作用。
作者-刘霞回复:
非常感谢专家的认可!在如今的大数据时代,技术类微课也许确实是微课制作的趋势,前沿科技和传统教学的结合会让微课更融入学习者的生活,我也深感自己在这方面的不足,今后也会积极提高动画制作的技术。但我更同意您所说的,传统课堂在教学设计,学生参与等方面,对师生的挑战也许更大。不论是新技术的微课还是传统课堂,只要能让学生在更大程度上受益,都值得我在今后的教学中继续践行和探索。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:46:17
决赛评审专家的原贴:
一堂不错的启发式教学课程。声情并茂,能让学生在轻松的气氛中学到口译中所注意的问题。效果不错。
作者-刘霞回复:
非常感谢专家的认可和鼓励。很高兴我的课能让学生学有所获,我会在今后的教学中,继续秉承启发式教学的理念,取得更好的教学效果。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 14:37:11
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-刘霞回复:
谢谢专家。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 22:04:17
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-刘霞回复:
谢谢专家。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/22 18:43:06
复赛评审专家的原贴:
课程引入自然,能够吸引学生注意力;技术规范,能够有内容清晰的课件;教学目标明确,重点清晰;能够较好的启发学生和对学生进行训练。
作者-刘霞回复:
谢谢专家的认可和鼓励!我会认真钻研教学法,提高课件的制作水平,在对学生的训练方面,争取达到更好的效果。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/22 17:14:40
复赛评审专家的原贴:
教学从学生的体验出发,引出教学目标;教学内容充实,课件内容贴近生活,图文并茂,能充分引起学生共鸣;在教学过程综合运用案例法、演示法、讨论法等方法,有助于教学目标的有效达成;教师发音清晰,肢体语言丰富,注重与学生的互动。
作者-刘霞回复:
谢谢专家全面细致的点评。谢谢您的肯定和鼓励,让我备受鼓舞。我会更加认真地专研教学法,提升教学水平。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/16 11:17:33
复赛评审专家的原贴:
课程条理清晰,发音标准,注重现场示范,方法灵活恰当。
作者-刘霞回复:
谢谢专家的鼓励。
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/11 9:01:00
初赛评审专家的原贴:
教学过程安排合理,方法运用灵活,发音准确,语言清晰流畅,语速恰当。
作者-刘霞回复:
谢谢专家的认可与鼓励,我会继续努力提高教学质量。
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