微课视频：制作精美——清晰稳定；构图较科学、画面较为和谐。 教学安排：科学——选题能够做到“小而精”；教学过程思路清晰、重点突出，逻辑性强。 教学效果：优秀——教学过程深入浅出、课堂气氛较活跃；探究性学习体现明显；课堂信息量丰富；能够较好地完成设定的教学目标；陈碧芬老师教学语言较规范，富有激情，有亲和力，展现较好的教学风貌和个人魅力。 建议：如果老师能够直接叫出学生的名字，如果微课的制作（学生回答的声音低、视频对于PPT的切换时点更加紧密些）更精良些，如果PPT的制作更科学些，如果能够结合板书的运用，微课效果会更好。

教学设计规范，教态自然。

教师教态自然，教学深入浅出，但片头制作和教学时长与评审指标有一定差距。