作品标题：《家具设计》—明式家具风格 所属课程：家具设计-明式家具风格 课程性质：专业课（选修） 所属省份：浙江省 所属学校：嘉兴学院南湖学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：陈鲁 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1489 评论次数：3 作品介绍： 通过关键字与图片对比的方法，先将明式家具风格特点归纳为“简、厚、精、雅“四个关键字，并进一步通过视频将明式家具的制作过程中“简、厚、精、雅“的特点逐一展示出来。最后留下开放式作业，激发学生进一步学习的兴趣。在整个课程教学过程设计中先以年表的形式对整个课程知识进行系统归纳，而后逐一进行讲解。家..[查看全部] 通过关键字与图片对比的方法，先将明式家具风格特点归纳为“简、厚、精、雅“四个关键字，并进一步通过视频将明式家具的制作过程中“简、厚、精、雅“的特点逐一展示出来。最后留下开放式作业，激发学生进一步学习的兴趣。在整个课程教学过程设计中先以年表的形式对整个课程知识进行系统归纳，而后逐一进行讲解。家具设计的历史与风格样式极为庞杂，学生很难记忆，在课程设计前期我用了大量的时间制作了家具风格年表，有了一张按时间与风格演变顺序制作的家具年表，就好像有了一张了解家具的“地图“。记忆与认知过程就有了向导，学生才可以系统的把握家具历史与风格。 而后以关键字的形式先对课程内容进行总结，再以图片加视频的方式对课程内容进行延伸。家具设计类课程的学习要面对大量的记忆内容，注重右脑学习，人脑的右脑记忆通常是以形象化记忆为主的，所以对课程知识点的形象化过程尤为重要，我通过图片的精选，视频的精选，对课程内容进行延伸，而通过关键字的形式将内容总结，这一分一总之间，加强学生对知识点的记忆、教学效果得到很好体现。 最后在教学交互过程中引入手机应用软件，增加课程的延伸性与学生学习的主动型。在讲解比较庞杂的教学内容时，学生的注意力往往很难集中，这里教学的互动环节就显得尤为重要，通过在教学互动环节中引入手机应用软件的方法，可以增加教学的趣味性与互动性，并且依托软件先进的三维展示能力，对学生难以理解的知识点进行形象还原，提高学生学习的主动性。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·明式家具风格.ppt 2014-12-03 下载 rar ·中国古典家具APP_高清.rar 2014-12-02 下载 rar ·紫檀「上下」—手工制作明式家具_高清.rar 2014-12-02 下载 ppt ·明式家具风格.ppt 2014-11-26 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·《家具设计》--明式家具风格 教学设计.doc 2014-11-26 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/5 16:25:44

教学内容侧重介绍，教学课件制作一般。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/12/28 18:48:42

PPT中例子图片偏少，教学情境建构印象不够深刻； 重点不是特别突出，风格突出不够，感觉制作上讲得更具体。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/12/27 8:54:46

时间超长（15:29），教学设计不佳，学习效果一般。

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