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作品标题:多模态影像诊断浅析
所属课程:医学影像学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:中山大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:林玲 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:1654 评论次数:4
作品介绍:
本次微课教学内容为临床医学5年制本科必修课《医学影像学》总论中的一部分内容,主要介绍现阶段临床上最基本的影像检查方法和成像技术,并以一个急性胸痛的病例生动展示如何合理、有序、有效地综合应用各种影像学手段进行诊断。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
rar ·视频2.rar 2014-11-29 下载
rar ·视频1.rar 2014-11-29 下载
ppt ·多模态影像诊断浅析.ppt 2014-11-29 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计方案.doc 2014-11-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/8 11:43:59
课件设计和内容组织尚好,语言表达清晰,但教师教态不自然,缺乏感染力。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 17:38:57
课件设计和内容组织尚好,语言表达清晰,但教师教态不自然,缺乏感染力。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 9:12:56
PPT制作较好,语言表达清晰准确,录制效果一般。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 8:42:56
知识点明确,教学内容逻辑清晰,重点突出,举例得当,分析充分,教师表达准确,清楚,语言规范,教态自然,但略欠感染力。虽然采用多机位拍摄,但人物和PPT图像清晰度略欠缺;而且缺少师生互动。
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