微课围绕招聘的原则这个知识点展开，以问题为导入，教学内容的组织与编排符合认知逻辑规律，设置合理，逻辑性强，明了易懂。视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。声音清晰，语言富有感染力。教学过程深入浅出，形象生动，启发引导性强，有师生互动的设计，但作为大学课堂，课堂提问显得简单，齐声回答显得有些幼稚

教师的讲解比较生动，问答式的设计较好地体现了主题，使得重点与要点的处理比较到位。师生的互动与讲解对接得比较自然，结尾的处理也有新意。

通过问答式方法贯穿课程始终，激发学生学习兴趣，师生互动交流频繁，讲解自然、生动，语言规范，视频内容合理，目标达成较好。