初赛评审专家的原贴： 郝老师的课件全部为自己一人所制，她的这种刻苦钻研精神值得我们学习，尤其是字幕的制作方面，这在其他一些作品中是少见的。课件短小精干，但内容详细详实，包含了细菌生长的各期以及各期的特点，为同学们开拓了视野，并留下了一道作业，让同学们下去查阅相关资料，我相信学习了这堂课，即便是不懂得细菌的同学也对细菌了解了不少，谢谢郝老师的微课作品。

作者-郝燕回复：
谢谢评委的肯定，希望能通过这样一个平台得到各位专家前辈以及同行教师的指点。我会在后续的教学工作中继续努力，再接再厉，进一步总结和提高自己的教学水平，把教学工作做的更好！

初赛评审专家的原贴： 本微课作品的郝老师，是有多年教学经验的一位老教师，曾经多次在院级中青年教师教学基本功大赛中获奖。该教师教学基本功扎实，多媒体课件制作精良，技术娴熟，讲课课堂气氛活跃，深受学生一致好评，每年学生评教均显示成绩优秀。

作者-郝燕回复：
谢谢评审专家的意见，我会再接再厉，制作更多的适合于教学的微课，比方我们所承担的免疫学、微生物学、寄生虫学。从你们的评价中，给我指引了方向，那就是我会更加不断提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢我的课堂，再次感谢！

初赛评审专家的原贴： 选题具有特色，短小精悍，体现微课特点，有个人特色。老师从这堂课的必备前期知识讲起，自然的引入了本节课的话题，以点带面，重点突出。在讲课中引入动画，设置悬念，吸引学生的眼球与注意力。教师语调柔和，语言清晰，展现了良好的教师风貌和个人魅力。教学目标明确，教学设计层次清晰，课件制作精美，教学风格亲切婉约。教师通过拟人的语言、优美的音乐、生动的画面，为同学们精心营造了一个细菌繁殖的情境，带领同学们进入细菌生长的王国，完成了一次细菌生长繁殖之旅。

作者-郝燕回复：
感谢评审专家认真的点评，从这讲的设计上，有引入、正课、总结，设计上是完整的，因为教学设备有限，因此无法自行录制细菌的繁殖，动画引自优酷网公开视频，使用了其中的三小段然后进行了拼切，从而让学生无法看到的微观世界给以展现，引出了问题，带引学生走入细菌生长与繁殖，让学生自然而然的想去探究这个问题所在，在意犹未尽时结束本课。