能很好地实施以学生为中心的教学理念，问题导向强，，语言清晰，教态自然、端庄.

选题合适，材料完整。讲解清楚，运用课件逐步引导学生进行理解和记忆，并在讲解过程中教会学生分析方法。

能抓住重点，通过例子形象说明了该地区的结构组成。运用课件逐步引导学生进行理解和记忆，不同层次的学生都有收获。教态自然，语言清晰。

侯眷老师形象好，教态佳，语言干脆，逻辑清晰。在教学方法与手段上理性分析与感性认知相结合，并通过图片激发学生的视觉认知。教师提问与学生回答始终贯穿整个教学过程，让学生对历史及概念的学习不再是机械、被动的，而是主动思考、辨析的过程，同时，教师的教学提问由浅到深，层层深入，逻辑性强，帮助学生形成一个完整的思考过程，有助于学生加深印象，锻炼学生的文化思考和辨析思维。