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由问题引出本节课题，引起学生兴趣，上课过程中与学生互动比较多，能够充分调动学生的积极性。教学安排合理，教态自然，语言规范。

选题好，教学设计主线清晰、注重问题导向，重点突出；并安排学生参与现场“定轴转动”演示，情景生动、促进学生的主动思考和理解，能激发学生学习的兴趣，有较好的教学效果。教师讲解语言规范、清晰自然，教学氛围好，

简明易懂，突出重点，思路清晰

选题具有很好的示范性和代表性，教学过程主线清晰、重点突出，能理论联系实际，信息技术手段运用合理。很好地完成了预定教学目标。教学语言规范、清晰，教学氛围好，促进学生主动思考。

教师讲解清晰自然，采取多种教学方法启发学生思考，学生参与度较高。

师生互动较好，学生现场演示参与其中，形象生动、易于理解。注重问题导向，引导学生思考，是堂较好的微课。

本课从问题引入，通过与动量守恒的比较，介绍角动量守恒，并通过实例介绍了角动量守恒的具体应用。讲解清楚，能激发学生学习的兴趣，有较好的教学效果。