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作品标题:半导体式气体敏感陶瓷
所属课程:特种陶瓷
课程性质:专业课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:高钱 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:4190 评论次数:14
作品介绍:
特种陶瓷课程是面向无机非金属材料工程专业本科四年级学生开设的一门专业必修课。课程涵盖了结构陶瓷和光、电、磁、生物、敏感等多种功能陶瓷材料,涉猎范围较广,内容多以介绍性为主。旨在通过该门课程的讲授,拓展学生在该领域的知识面,令其对于特种陶瓷这种新型无机非金属材料有进一步的了解。   半导体式..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·半导体式气体敏感陶瓷-吉林大学高钱-课件.ppt 2015-01-28 下载
ppt ·半导体式气体敏感陶瓷-吉林大学高钱-课件.ppt 2014-12-11 下载
ppt ·半导体式气体敏感陶瓷-吉林大学高钱-课件.ppt 2014-12-10 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 初赛评审专家 - 评审于:2016/11/10 17:21:19
该作品很有深度,讲了马克思,突出了重点,在视频制作保证了画面合理,教学设计很突出,教学内容很清晰,学习目标很明确,教学反思也很准确。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 11:28:26
片头理应去掉,课程导入不能开门见山直奔主题。课件拍摄有待改进!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 9:26:02
以酒精检测仪为例导入半导体式气体敏感陶瓷,并用实验验证其用途及局限性。教师讲解清晰,教态自然,教学效果较好。对四位学生讲课不如在教室里和学生们互动效果会更好。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 11:27:27
微课选题恰当,教学内容全面、规范,教学设计、安排合理,教学重点突出,教师教态自然,互动性好。 修改建议:个别地方的PPT内容有点不清晰,动画等信息手段多些效果会更好。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 14:40:05
作品以酒精测试仪为例切题介绍半导体气敏陶瓷的工作原理及特点,教师仪表端庄,讲授清晰自然,分析到位,用语规范,有品位。与学生的互动恰到好处,不做作。
  [6楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 15:42:11
已评审
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 13:42:10
微课制作规范,设计新颖,重点突出,思路清晰,互动非常好。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 3:11:56
该微课是一个很好的微课作品。作品规范、教学安排合理、教学效果良好。充分体现微课的宗旨和理念,教学主线清晰,重点突出,教师教态自然。相互切换时,背板PPT内容有点不清晰。
  [9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 18:09:27
微课制作规范,设计新颖,重点突出,思路清晰,互动非常好。
  [10楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 9:13:14
该微课视频制作比较规范,选取主线清晰,重点突出,逻辑性较强,与学生互动教学效果较好。讲解语言规范,表达流利,教态自然。
  [11楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/7 11:43:59
视频制作规范,注意了视频构图、清晰度、声音和师生互动等多个环节。课程设计精心,重点较突出,内容充实严谨,充分利用多媒体技术手段及其他表现形式。教师仪表仪态好,表达流畅,视频、PPT和教学方案一致,很好地完成设定教学目标,是一个优秀微课视频作品。问题与建议:如果讲授灵活效果更好。
  [12楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/6 23:28:53
该微课视频制作比较规范,选取半导体式气体敏感陶瓷展开教学,具有一定的代表性和实际意义。教学过程主线清晰,重点突出,逻辑性较强,运用多媒体辅助教学,效果好。教学内容安排合理,思路清晰。讲解语言规范,表达流利,教态自然。教学内容具有系统性和完整性,有总结、思考题和作业,并注重对学生的启发和互动。综上所述,该微课视频是一个不错的作品。
  [13楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/5 13:43:43
教学风范良好;微课制作完整,规范,精美;视频图像稳定,构图合理,声音清晰。课程导入自然,教学目的明确,教学思路清晰,内容严谨充实。教师教学语言规范、教态较好,仪态大方,与学生互动积极,课堂气氛活跃。教学过程深入浅出,形象生动,效果良好。该视频是一个优秀的微课视频。
  [14楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/30 10:19:53
该微课视频图像稳定,构图合理,声音清晰,制作精美,品质较高。课程针对半导体式气体敏感陶瓷展开教学,课程导入自然,教学目的明确,教学思路清晰,内容严谨充实。教师教学语言规范、清晰,教学逻辑严谨,能够运用多种教学手段,与学生互动积极,课堂气氛活跃。综上所述,该视频是一则较优秀的微课视频。
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