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作品标题:如何引导幼儿创编歌词?
所属课程:学前教育
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:沧州师范学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:邢莉莉 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1838 评论次数:7
作品介绍:
学前儿童艺术教育是学前教育本科生必修的专业基础课。课程学习中,通过教育理论和教学实践的结合可以让学生在重“理、法”的基础上得到“技、艺”的提升,课程的“应用型”培养目标也契合了现代社会对幼儿园教师素质的要求。 本视频是幼儿园歌唱教学活动中的一个很小的知识点,即幼儿创造性歌唱教学的一部分。教学..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·如何引导幼儿创编歌词?-邢莉莉-沧州师范学院.ppt 2015-03-11 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·如何引导幼儿创编歌词教学设计-邢莉莉-沧州师范学院.docx 2015-03-11 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 14:33:22
复赛评审专家的原贴:
本微课充分展示了该老师的从教能力,内容组织和教学互动很好。但现代教育技术手段的运用略显欠缺。
作者-邢莉莉回复:
非常感谢您提出的意见和建议!我会在现代教育技术手段的运用方面多学习、多研究,努力提高自己在这方面的能力。感谢您的关注,我会继续努力、继续加油!
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 12:36:00
复赛评审专家的原贴:
教师有很强的课堂驾驭能力,教态自然大方,表达清晰,节奏控制较好。能通过互动教学调动学生积极性,课堂气氛活跃。建议:微视频制作时增加机位,有序进行镜头切换,展示PPT课件的重要信息。
作者-邢莉莉回复:
非常感谢您的建议!您对我在微课中教学方面的肯定和较高评价增强了我在日后继续努力的信心,我定会在课堂中不断努力探究更好的教学方法,提升课堂教学的整体效果,也将尽自己最大的努力去提升自身的教学业务能力,并在技术方面进一步锻炼、提高水平!再次感谢您的肯定和宝贵的建议!
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/2 8:48:08
复赛评审专家的原贴:
微课采用课堂实录和PPT结合的方法,教学设计流程规范,教师教态大方自然,和学生互动教学较好。建议:课程内容是针对学前教育的内容,微课设计中可以充分利用多媒体的教学手段播放生动的儿童歌曲动画和音乐,增加课堂气氛,调动学生积极性。PPT内容略显单薄,形式有些单一。
作者-邢莉莉回复:
非常感谢您的建议!在学前教育的课堂,尤其是学前儿童艺术教育的课堂中,教师充分利用多媒体教学手段播放幼儿歌曲和动画的教学效果是比较好的,不仅活跃气氛还能激发学生的表现。但在微课录制过程中,这方面由于前期设计的一些考虑和技术原因而最终放弃了,这也是我的一点遗憾!再次感谢您的支持以及对我提出的宝贵建议!我会在日后教学中继续努力的!
作者-邢莉莉回复:
嗯,因为本次课在设计时,为了突显“六个字”的答案,与课题问题相联系,所以在课件制作的时候强调的都是重要的、概括性的词,故而课件中的内容相对较少。
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