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作品标题:English Intonation 英语语调训练
所属课程:英语演讲
课程性质:专业课(必修)
所属省份:浙江省
所属学校:杭州电子科技大学信息工程学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:马晓明 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1320 评论次数:36
作品介绍:
微课是英语演讲课程的语调学习内容,面向英语专业学生开设,旨在增强口语表达能力、强化语言输出效果,提升公共英语演说表达魅力。以"多维感知教学”为特色,强调以多感官体验和身体动作参与的体验式教学,增强语言刺激体验,通过身体动作参来体会重音发音的“短促有力”,通过视频学习来体会口语的“抑扬有别”..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/3 15:48:44
复赛评审专家的原贴:
选题较合理,围绕选题精心设计,教学策略得当,教学过程主线清晰、重点突出,教师教学语言规范,清晰,逻辑性强,明了易懂,能注重调动学生学习积极性,效果较好。
作者-马晓明回复:
非常感谢专家的肯定与鼓励,我会继续努力研习,提升教学技艺。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/2 10:44:42
复赛评审专家的原贴:
符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合。
作者-马晓明回复:
非常感谢专家的肯定与鼓励,我会继续努力研习,提升教学技艺。
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