专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/8/3 10:10:13 |
由病案(问题)导入,推及中医理论及治疗方剂,内容丰富、条理清晰,制作精良。但讲授中变化较少,稍显呆板。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/8/2 11:58:50 |
已评审 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 23:54:40 |
选题好,课程设计好,由病例导入,并前后呼应,授课教师教学思路清晰,内容讲解条理清楚,逻辑性强,深入浅出,语言清晰流畅,教态自然大方,有亲和力,ppt课件的风格与讲解内容相符合,相得益彰,微课整体制作好,是个很好的微课作品! |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 13:57:36 |
已评审。 |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 0:02:36 |
已评审。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:49:15 |
本片是关于中医的微视频课程,教师通过引入病案开始,逐步讲解了五苓散的出处、病因、病机、临床表现、方药、临床应用,最后又回到课程开始提到的病案,结构清晰,语言通俗易懂,并且通过图片和类比将不易理解的中医名词、机理形象的体现,让学生可以很容易的体会到这些知识的内涵。
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[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 22:59:25 |
复赛评审专家的原贴: 该作品重点突出,教学设计合理,理论联系实际,教学效果好,教师仪表得当,教态自然,教学基本功扎实。微课制作规范完整。 | 作者-王莹回复:感谢您对我作品的评价,谢谢专家指导! |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 17:29:27 |
复赛评审专家的原贴: 病案引入,知识点讲解,病案分析,教学思路清晰,媒体选择恰当,PPT风格设计符合讲授内容。 | 作者-王莹回复:谢谢您的评价!非常感谢。 |
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/2/16 20:49:20 |
初赛评审专家的原贴: 微课的画面清晰,主讲人形象亲切、口齿清楚、语言富有感染力;教学内容完整,主题明确,主线清晰;教学设计有亮点,以病案开始,又以病案结束,逻辑性强;整个微课做得生动又有创意。
| 作者-王莹回复:感谢您的评价,谢谢!我会更加努力的! |