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作品标题:大学生养成教育课
所属课程:思想道德修养与法律基础实践课(大学生养成教育课)
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林华桥外国语学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:朱秀梅 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:24410 评论次数:6
作品介绍:
大学生养成教育课程是我校德育特色素质教育实训课。是四年制本科思想政治理论必修课《思想道德修养与法律基础》的重要组成部分,该门课程结合大学生的思想实际和民办高校学生的思想特点,紧紧围绕大学生道德养成问题进行教育和教学。   大学生养成教育课程是贯彻我校德育为首的办学理念和指导思想,增强素质教..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·全国微课大赛礼仪14分钟.ppt 2014-12-17 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·微课教学设计朱秀梅.doc 2014-12-17 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/14 10:17:06
该微课材料完整,技术规范,选题具备独立性;教学目的明确,教学思路清晰;教学过程主线清晰、重点突出;教学语言规范、清晰。在形式新颖和课堂互动方面还应加强。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/11 8:01:21
该微课作品材料完整、技术规范;选题具有示范性;注重调动学生积极性和思维能力;教学目的明确,思路清晰;教学语言规范,清晰;教师仪表自然得体。希望能加强基础实践课特点的体现。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 19:21:17
本微课作品选题具有示范性,理论联系实际,教学主线清晰,具有启发性;教师教态自然,语言规范;如教学形式更加新颖、多样化些,效果可能会更好。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/9 10:44:17
微课作品材料完整,教学目标明确,思路清晰,语言流畅,教态自然,只是微课作品题目与“小而精”不符,应适当增加师生互动以及趣味性等。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/8 6:32:08
微课作品材料完整、技术规范;选题具有示范性;注重调动学生积极性和思维能力;教学目的明确,思路清晰;教学语言规范,清晰;仪表得当,教态自然;网络评论、分享、投票指数不高。建议:教学设计如能更符合微课特点,注重与课堂教学的区别,可能会更好。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/7 18:50:39
教学过程中语言规范,教态大方得体,语言准确亲切,能够把所讲课程与现实结合起来,教学过程深入浅出,逻辑性较强,充分调动学生的积极性和主观性。趣味性和课堂互动应加强。
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