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作品标题:战火乌克兰
所属课程:国际关系学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:内蒙古自治区
所属学校:内蒙古科技大学包头师范学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:丁瑞雪 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:2842 评论次数:9
作品介绍:
本专题是在讲授欧、美、俄三支政治力量的对外关系后组织的一个专题。国际关系学的学习目的在于理论与实践的运用,本专题的设计旨在通过介绍自2013年末至今的乌克兰局部冲突和国家变乱,分析在乌克兰国家变乱背后所隐藏的大国博弈。学生通过学习和理解该框架的内容可以在前三章的基础上加深对冷战后国际关系格局变化..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
zip ·课程相关视频.zip 2014-12-28 下载
pptx ·战火乌克兰.pptx 2014-12-28 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·战火乌克兰教学设计 包头师范学院丁瑞雪.docx 2014-12-28 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 17:40:13
决赛评审专家的原贴:
参赛选手所提交材料完整,微课制作符合技术规范。作品选题符合微课要求,并有现实性,教学方案设计较合理,教学内容较充实,能联系实际,教学组织与编排较合理。教学策略选择较得当,信息技术手段运用较合理。能完成教学目标,教师语言较规范。不足之处:一是从整个教学安排上讲,乌克兰乱局的分析应该是重点,但讲解稍简单。二是缺少教学互动性。三是插入视频资料较多(三段)。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的评审,在选题过程中确实存在时间短而内容多的现象,导致有些内容展开不够,在后面的讲授过程中我将进一步改进。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 13:52:53
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的评审。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 13:43:15
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的评审。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 10:36:25
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的评审。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 16:36:44
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的评审。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 15:28:33
复赛评审专家的原贴:
参赛者备课充分,内容熟悉,表达清楚,语速适中,PPT运用有序,有启发性,但整个讲述过程严肃有余而生动不足。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的细致点评,我在课件做出来了以后也发现了这一问题。即在讲课的过程中没有很好的运用师生互动的环节。导致课堂在一定程度上缺乏活力。在以后的讲课过程中,我会在这方面努力改进。再次感谢您的点评!
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 18:23:49
复赛评审专家的原贴:
讲授思路清晰,课程内容充实,能够较好达到课程教学目标,但教学互动性略显不足,未能引发学生创新思维。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的中肯意见,师生互动环节的确是这堂课所欠缺的。在讲课的过程中,我应该更加精细的安排课程的节奏,以空余出时间通过提问启发学生的思考。这方面我会努力加强。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 10:39:34
复赛评审专家的原贴:
教师对教学内容进行了较好的设计,从地缘态势、历史脉络、主要民族、国内政党对乌克兰争端进行了较详细的分析,通过启发式教学活动,使学生在兴趣中学习知识,同时也使学生理思考当前国际社会的诸多争端和局部冲突对我国内政外交的影响。与课件配合较好,多媒体技术应用较完善。
作者-丁瑞雪回复:
感谢专家的细致评审。诚如您所说,这堂课的教学目的就是让学生通过乌克兰问题对美俄等大国基于地缘政治进行的国际关系博弈进行思考。由于时间所限,只好把50分钟的课程压缩为重点讲述。其中不尽如人意之处仍有很多。我会牢记您的鼓励,继续努力改进。
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