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作品标题:三角形机位
所属课程:影视视听语言
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:石家庄学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:王凤 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:909 评论次数:3
作品介绍:
本微课是作为讲解演示类课程,通过教师的讲解和演示使学生明确观察到具体的三角形机位设置,通过影视片段加以具体的分析,学生能够直观地感受体会和应用所学内容,给学生创设了一个声画并茂、形象生动的学习情境,适用于影视数媒类《视听语言》课程的学习。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·三角形机位.ppt 2014-12-26 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·三角形机位教学设计.doc 2014-12-26 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 14:37:38
本微课选题适于微课教学,可贵的是作者自制教具的应用和实例分析的结合使教学效果突显。不足之处是,语言过于平淡。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 3:35:55
微课对三角型机位拍摄从不同角度进行解读,对呈现的不同表现效果介绍清晰;微视频动画、影像结合较好,能准确阐释教师讲授内容;案例丰富,展示生动。教师讲授清晰,节奏平稳,但感染力不足。建议:加强课程导入环节设计,注意汉字书写笔画顺序。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/2 9:01:50
选题好,适合做成微课形式。PPT制作简洁清晰,主题突出,便于学生学习掌握。作品突出特点:1、充分运用了多媒体形式,微课中穿插使用影视片段进行讲解;2、模拟机位示意图生动形象,这些方式都能提高学生学习兴趣和主动性。建议:教师的讲解略显平淡,更加激情饱满一些更好。
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