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作品标题:牵出线调车
所属课程:铁路行车组织
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安交通工程学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:孙佩 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:高职高专
作者职称:助教 作者学历:本科
播放次数:1420 评论次数:6
作品介绍:
除列车在车站到达、出发、通过及区间运行以外,机车车辆进行的一切有目的的移动统称为调车,调车工作是铁路运输生产的主要组成部分,是车站行车组织工作的重要内容,从整个运输过程来看,车辆在车站的停留时间在车辆周转时间中占有相当大的比重,因而调车作业质量的好坏,效率的高低,对车站的通过能力、改编能力及..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 10:27:09
教学目的明确,教学思路清晰,选择授课内容难度较浅显。讲课时语言规范、准确,逻辑性强,条理清楚,通过图片、动画形式清晰说明讲课内容,易于被学习者接受。授课过程未见老师出镜。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 22:02:22
教学思路清晰,教学语言规范、清晰,符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、能够引导学习者思考,能够启迪学习者思维。但是,教学形式不够新颖,教学不够生动。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 18:57:21
作品教学目的明确,层次分明,讲述清楚,视频清晰有动画;但教师未出镜,犹如配音解说,缺少情感交流,是一个缺憾。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 22:16:21
教学设计合理,教学规范、清晰,但是课件稍有瑕疵。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 17:01:36
本作品材料完整,视频清晰,教学设计安排合理,信息技术手段运用合理,教师教学规范,讲解清楚。
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