作品标题：传统补间 所属课程：计算机基础 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：湖北省 所属学校：湖北美术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：已审核 第一作者：王诚 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1462 评论次数：5 作品介绍： 本节课程内容主要涉及Flash二维动画中的传统补间制作。传统补间是Flash动画中必须熟练掌握的最基础动画制作方式之一。学生在学习本节课程之前，对关键帧、普通帧、元件等概念已经有初步了解，并掌握了Flash的基本图形绘制、文本输入、逐帧动画制作的操作技巧。本次课程通过一个简单的动画实例，分析了传统补间制作..[查看全部] 本节课程内容主要涉及Flash二维动画中的传统补间制作。传统补间是Flash动画中必须熟练掌握的最基础动画制作方式之一。学生在学习本节课程之前，对关键帧、普通帧、元件等概念已经有初步了解，并掌握了Flash的基本图形绘制、文本输入、逐帧动画制作的操作技巧。本次课程通过一个简单的动画实例，分析了传统补间制作过程中应注意的问题，并演示了颜色渐变、旋转、淡入淡出等效果的制作过程。希望通过本次课程的学习学生可以独立完成一个包含旋转、逐渐放大、淡入效果的风车。另外，希望学生能够通过课后自学以及QQ群交流讨论的方式完成传统补间的缓动效果制作。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·带动画效果教学课件及相关源文件.rar 2014-12-31 下载 ppt ·教学课件(上传版).ppt 2014-12-31 下载 ppt ·教学课件.ppt 2014-12-29 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·传统补间教学设计.doc 2014-12-31 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:40:36

教学内容欠充实，无教学互动。教学形式不够新颖，教学感染力弱

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:02:11

关键知识点讲解清楚，逻辑清晰，语言表达较好。但视频flash界面文字不清楚，教学策略有待改进。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:00:08

关键知识点讲解清楚，逻辑清晰，语言表达较好。但视频flash界面文字不清楚，教学策略有待改进。

[4楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 15:14:34

技术节点讲的比较清楚，但没有结合艺术设计相关案例、知识，内容略显枯燥。

[5楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 15:12:54

关键知识点讲解清楚，逻辑清晰，语言表达较好。但视频flash界面文字不清楚，教学策略有待改进。

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