作品标题：位图与矢量图 所属课程：多媒体技术基础 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：石家庄学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：徐磊 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：本科 播放次数：1173 评论次数：3 作品介绍： 本节微课针对在学习中学生不能够正确理解位图与矢量图的本质特性，从提出问题出发，带领同学从“来源”、“保存本质”、“表现程度”三个方面归纳总结位图与矢量图的本质区别，最后通过“自我测试”环节反思提升。直观、轻松又透彻地引领学生理解位图与矢量图的本质区别。 [查看全部] 本节微课针对在学习中学生不能够正确理解位图与矢量图的本质特性，从提出问题出发，带领同学从“来源”、“保存本质”、“表现程度”三个方面归纳总结位图与矢量图的本质区别，最后通过“自我测试”环节反思提升。直观、轻松又透彻地引领学生理解位图与矢量图的本质区别。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 pptx ·ppt.pptx 2014-12-29 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 docx ·位图与矢量图(教学设计).docx 2014-12-29 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/9 14:46:23

复赛评审专家的原贴： 本微课立意是对已讲授知识的总结，讲解清晰，语言规范。不足之处是教学过程略显单一。 作者-徐磊回复： 感谢专家提出的中肯意见

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 20:49:52

复赛评审专家的原贴： 教学设计过于简单,教学目标明确,教学讲解清晰流畅.微课采用简洁方便的Prezi制作，学生可以跟着教师的授课思路，课程最后有小测试和总结，教学流程完整清晰。 作者-徐磊回复： 感谢专家提出的中肯意见

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 12:48:25

复赛评审专家的原贴： 微课从位图和矢量图的比较展开，课堂信息集中，对像素等相关知识点讲解比较清楚，PPT制作构图简洁，重点信息突出，远景近景结合，图片文字呼应。教学过程中，语音清晰，亲切有感染力。课程导入、内容讲授、课程总结与练习布置设计比较合理。 作者-徐磊回复： 感谢专家提出的中肯意见

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