首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:线面分析法识图
所属课程:建筑工程(土木工程)制图
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江西省
所属学校:江西建设职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:唐少玉 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:2093 评论次数:3
作品介绍:
运用线面的投影规律,通过分析视图中的线条、线框的含义和空间位置,从而确定几何体的形状。本次教学利用一个典型的切割体,将学生代入预设好的课堂情境,在引导学生解决问题的过程中,详细讲解线面分析法的概念和理论,并且身临其境地感受线面分析法的意义和优势。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·线面分析法.ppt 2014-12-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·线面分析法.doc 2014-12-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 22:57:09
材料完整,选题合理,视频画面清晰、声音清楚,微课特征较明显,教学设计文本较差,无字幕
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 16:49:31
微课特征比较明显,PPT不够美观
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 10:22:27
材料完整,讲解清楚,缺少字幕,教学形式与手段单一,信息化手段运用不足。
评价交流 查看3人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 8324
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467