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作品标题:葡萄的扇形整枝方式
所属课程:园艺
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北北方学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:冯莎莎 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2259 评论次数:43
作品介绍:
葡萄是我国甚至是世界上的一种非常重要的水果,所以它的栽培技术一直非常受人们重视,而且葡萄是一种藤本植物,在整形修剪上与其他乔木和灌木有很不同的要点。本课程介绍了生产上应用最多的一种整枝形式“扇形整枝”,用生产实例图片引入,主要讲授无主干多主蔓规则扇形整枝的整形过程,并且总结了该树形的优缺点,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计.doc 2014-12-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:20:41
该微课程教学设计周密,教学制作精良,内容目的明确,思路清晰,讲述与多媒体紧密配合,生动形象,吸引学生学习兴趣,能够起到因势利导,增强学生对学生内容的理解和记忆,很好地在实践中发挥作用,教师的语言表达流畅,教姿自然大方,课堂时间把握得当,多媒体图文并茂而且和语速协调一致。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 22:38:08
教学设计重点突出,教学思路清晰,教学方法得当,讲解富有启发性,教学效果较好。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:28:07
画面清晰,语言流畅,制作规范,媒体素材运用合理。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/2/6 15:26:25
语言清楚,教态自然,教学内容丰富,课件精美,非常形象的展现了葡萄扇形整枝的操作过程,理论功底扎实,启发式教学技巧运用较好。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/2/6 15:25:39
语言清楚,教态自然,教学内容丰富,课件精美,非常形象的展现了葡萄扇形整枝的操作过程,理论功底扎实,启发式教学技巧运用较好。
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