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作品标题:压力感受性反射
所属课程:生理学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北北方学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:薛淑芳 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:4864 评论次数:31
作品介绍:
心血管活动的调节,包括神经调节、体液调节和自身调节。神经调节中最重要的就是颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射。本微课的中心内容“压力感受性反射”是生理学课程教学过程中配套实验的重点观察项目,且与生命活动中机体处于不同状态时对动脉血压的短期快速调节发生机制密切相关。学生在学习这部分内容之前,已经..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·压力感受性反射提交.ppt 2014-12-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·教学设计-压力感受性反射.doc 2015-03-05 下载
doc ·教学设计-压力感受性反射1230.doc 2014-12-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 15:21:02
复赛评审专家的原贴:
该微课作品教学设计清晰,教学重点突出,教学目的明确,讲述清楚,内容充实,用时合理,课件制作简明扼要,一目了然了,但语速略慢。
作者-薛淑芳回复:
非常感谢您的评审和意见,谢谢专家的指导,我会更加努力,争取做得更好一些!
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 22:41:07
复赛评审专家的原贴:
该作品主题明确,主线清晰,较好利用启发式教学方法,理论联系实际,教学效果较好。
作者-薛淑芳回复:
非常感谢您的评审和肯定,希望得到您的指点和建议!
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:44:12
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/7 15:20:49
初赛评审专家的原贴:
本微课短小精悍,制作精良,画面清晰,图像稳定,声音清楚,主要教学内容有字幕提示。教师教态自然大方,平易近人,语言流畅,普通话发音标准,能够很好的运用通俗易懂的语言将晦涩抽象的生理学原理和机制讲述的简单易懂,主题明确,主线清晰,启发式教学方法运用得当,使学生能够更好的把握核心知识,并能够运用理论知识解释生活中和实验中见到的现象,理论联系实际。充分合理的安排和运用包括视频、图片、流程图等多媒体素材辅助教学,整体设计条理清楚,有创意。
作者-薛淑芳回复:
非常感谢各位专家和老师的肯定和鼓励,谢谢大家给我的诸多建议,我会更加努力的,争取做到更好!
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