| 专家评审意见 |
| [1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/18 16:48:58 |
复赛评审专家的原贴：
该微课讲述的方式方法与其内容贴切，主讲人与参与者协作默契，人物、导具、环境配合搭配到位，教学效果好！ |
作者-魏咏梅回复：谢谢专家的肯定和鼓励！ |
| [2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:10:55 |
复赛评审专家的原贴：
该微课对西餐餐具的使用方法及其背后的文化习俗进行了详细、深入浅出的讲授。教师优雅专业的讲授，优美音乐的背景结合完整的西餐过程演示较好的达到了教学目的，实现了教学效果。 |
作者-魏咏梅回复：谢谢专家的肯定和鼓励！ |
| [3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/15 21:46:49 |
复赛评审专家的原贴：
教师讲授注重理论联系实际，借助现场演示，让讲解变得形象生动，知识性、趣味性并重，使授课对象很容易掌握相关知识。 |
作者-魏咏梅回复：谢谢专家的肯定和鼓励！ |
| [4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/1/22 14:35:26 |
初赛评审专家的原贴：
魏咏梅老师的课程《西餐礼仪之餐具的使用方法》，注重学术规范、教学技巧与学生的基本需求。在其具体的教学设计上，主线明晰、重点突出、案例丰富，恰到好处地将相关学理与实际操作进行了有机结合；在详细解析西餐礼仪所蕴含的文化、习俗的基础上，重技巧、重操作、重案例、重文化，应可达到“知其然”与“知其所以然”的预期教学目标。该课程总体设计甚佳，特予以推荐！ |
作者-魏咏梅回复：谢谢专家的首肯，我会继续努力的！ |
| [5楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/1/22 14:32:24 |
初赛评审专家的原贴：
此微课仅选择纷繁复杂西餐礼仪中的餐具使用进行讲授，选题宽度非常合理，受众广泛，实用性强。教学设计合理，层次清晰，既有正面介绍，也有反面提示。在教学方法上，理论联系实际，文化兼容操作，通过情景式教学有效地解决了常规讲授枯燥乏味的难题。教师语言表达清晰、语调温柔，亲切悦耳，着装得体，与教学环境相得益彰。与学生的互动自然，恰当。画面清晰，富有美感。 |
作者-魏咏梅回复：
谢谢专家的鼓励，我将继续努力！ |
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