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作品标题:IF条件语句
所属课程:Visual Basic程序设计
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:中国地质大学长城学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:冀松 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:5439 评论次数:80
作品介绍:
本次微课选取的是高级语言VisualBasic中选择结构IF条件语句。高级语言VisualBasic对于首次接触高级程序语言的非计算机专业学生来说,由于没有任何的基础和思路,学习起来也是有一定难度的。   本次课从现实生活实例入手引入选择结构(分支结构),然后依次讲解了IF条件语句的三种形式:单分支、双分支、多分支..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·选择结构IF条件语句.ppt 2015-01-19 下载
ppt ·选择结构IF条件语句.ppt 2015-01-19 下载
ppt ·选择结构IF条件语句(中国地质大学长城学院冀松).ppt 2015-01-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·IF条件语句教学设计.docx 2015-01-19 下载
docx ·IF条件语句教学设计(长城学院冀松).docx 2015-01-13 下载
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:50:29
复赛评审专家的原贴:
IF语句是VB语言的重要内容之一,作者从回顾顺序语句自然引出选择语句,围绕主题,逐步展开,课件设计较好,页面清晰,语言标准规范,启发式、提问式方法的应用,激发学生的学习兴趣和培养探索创新能力,充分利用信息技术展示内容,形象生动,教学方案设计合理,内容熟练,组织条理;点播、采用、评论、分享都很多,颇受读者欢迎。但视频无字幕,开始标题播放太快,声调平淡,欠缺感染力,所选内容丰富庞杂,不太适合制作微课,视频基本是多媒体教学的翻版。
作者-冀松回复:
谢谢您的点评,我会努力改正,继续提高
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 23:01:01
复赛评审专家的原贴:
作者-冀松回复:
谢谢您的点评,我会再接再历
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 17:42:00
复赛评审专家的原贴:
内容完整、目的明确,思路清晰,但个别处声画不对位(口型)。
作者-冀松回复:
谢谢您的评价,我会再接再厉。
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