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作品标题:指针应用之指针变量作函数参数
所属课程:C语言程序设计
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:刘斌 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:3077 评论次数:162
作品介绍:
《C语言程序设计》是一门电气信息类本科专业学生必修的专业基础课程,其中“指针”这一章是本课程的精华所在,也是学生学习的重点和难点,知识地位突出,教学难度大,因此十分考验教师的教学能力。参赛作品以本章节核心内容“指针变量作函数参数”为主要授课内容,通过启发式教学、实例程序分析教学及对比教学等方..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:55:40
复赛评审专家的原贴:
指针变量作函数参数是C语言的一个重点和难点,独立完整,适合制作微课。作者从物体交换自然引入数据交换,可用指针参数完成,围绕主题,由浅入深,逐步展开;教案设计较好,内容熟练,组织有序,逻辑性强;课件生动形象,激发学习兴趣;教态自然,形象气质俱佳,形体语言配合得当,语言规范标准,吐字清楚,语速适中;视频页面清晰,切换自然,结尾自然干脆;点播、采用、评论、分享都较多,深受欢迎。但录音效果欠佳,带杂音,有页面较乱,希望加以改进。
作者-刘斌回复:
谢谢您的评价和建议,再制作微课时注意音效,课件制作争取更细致,画面更清晰,更有利学生的学习,我会继续努力,争取拿出更优的作品。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 7:51:48
复赛评审专家的原贴:
教学主题明确,讲解富有启发性,课件制作形象生动,利于理解。
作者-刘斌回复:
谢谢您给的较高评价,今后课件制作争取更精良,更细致,让学生学习起来更有兴趣。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 18:46:41
复赛评审专家的原贴:
选题有代表性,教学深入浅出、形象生动,注重实效。教态自然、有亲和力。
作者-刘斌回复:
谢谢专家的点评,我会继续努力,提高教学水平,争取拿出更好的微课作品。
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