决赛评审专家的原贴： 教学设计新颖有趣，视频效果好，如能结合实例对定义中的关键词展开进一步充分讲解分析更佳。

作者-徐冉回复：
感谢您的观看与评价，首次尝试还是存在遗憾，在以后的实际教学中会加强注意。

决赛评审专家的原贴： 从学生喜闻乐见的流行节目切入，以此作为案例来讲解心理学上抽象的“气质”，这是非常新颖的教学设计，这种设计有助于激发学生的学习兴趣，在生动的案例剖析中理解抽象的理论。视频、动画、文字、语言讲解等多种媒体形式运用地很精彩，整个微课充满了感染力。

作者-徐冉回复：
感谢您的鼓励与评价，我会继续努力。

决赛评审专家的原贴： 教学形式得当、目标达成度高，有特色

作者-徐冉回复：
感谢您的观看与评价。

决赛评审专家的原贴： 教学形式比较新颖，结合学生感兴趣的材料来帮助学生学习抽象理论，视频效果好。“气质”概念的理解是一个教学重点也是难点，如果结合实例对定义中的关键词展开分析讲解就更好。

作者-徐冉回复：
感谢您宝贵的意见。

决赛评审专家的原贴： 选题有特点，提交的作品规范，内容充实，教学语言规范、清晰，富有感染力，教学逻辑严谨，重点突出，逻辑性强，相关知识点、教学内容等讲解清楚，深入浅出，形象生动，体现了学科特点。

作者-徐冉回复：
感谢您的观看与评价，也是对我以后教学工作的莫大鼓励！

复赛评审专家的原贴： 教学目的明确，素材丰富，教学过程主线清晰。

作者-徐冉回复：
感谢您的点评，在今后的教学中，我会继续努力的。

材料完整，选题好，教学过程中素材应用恰当，但与学生的互动不够。

从目前较为热门的真人秀节目《爸爸去哪儿》切入分析了幼儿的气质类型，生动有趣，能够激发学习者学习兴趣。教学目标明确，环节完整，语言清晰，内容讲解生动形象、深入浅出，技术运用合理。

以近期很热门的真人秀节目《爸爸去哪儿》作为实例，引入课程，增加了同学们对课程学习的积极性。教学手段灵活，视频资料丰富，学生互动较好。教学设计完整，引入——讲解分析——总结——布置课后作业，每一个环节都有。可以看出作者还是用了很多心思的。