作品标题：Bresenhan算法画圆 所属课程：计算机图形学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：湖北省 所属学校：荆楚理工学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：王娅纷 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：本科 播放次数：2790 评论次数：5 作品介绍： 围绕显示器的成像原理，以画直线算法为启发，提出了“Bresenhan画圆算法”的思想，通过模拟演示，形成了“Bresenhan画圆”的算法，通过模拟演示把一些深奥的编程问题，通俗化、明了化，从而提高课堂教学的效果。 本课程十分重视学生现有的基础，结合课程的特点，采取“启发、诱导、任务驱动”的方法进行课堂教学，..[查看全部] 围绕显示器的成像原理，以画直线算法为启发，提出了“Bresenhan画圆算法”的思想，通过模拟演示，形成了“Bresenhan画圆”的算法，通过模拟演示把一些深奥的编程问题，通俗化、明了化，从而提高课堂教学的效果。 本课程十分重视学生现有的基础，结合课程的特点，采取“启发、诱导、任务驱动”的方法进行课堂教学，突出“学生是学习的主体地位”，新课的引入依赖于学生现有的基础，课程的讲解注重了学生广泛的参与，选取最经典的案例使重难点得以突破，采用最通俗的语言，广泛调动学生学习的兴趣，从而达到提高教学质量的目的。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·bresenham.ppt 2015-02-05 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计.doc 2015-02-12 下载 doc ·课程设计.doc 2015-02-07 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:59:59

如果用图描述算法会重点突出些。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 16:27:57

过程流畅，设计合理，仪态大方，讲解和案例相结合，但未体现学生主体地位。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/16 15:03:00

教学过程较为流畅，但课堂师生交互不够，教学设计也不够精细。

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