作品标题：轴向拉伸和压缩时内力的求解 所属课程：工程力学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：石家庄经济学院华信学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：杨帆 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：助教 作者学历：硕士 播放次数：1174 评论次数：17 作品介绍： 本作品主要讲解北京科技大学和东北大学主编的工程力学中材料力学第一章的部分内容，通过静力学的受力分析，让学生对轴向拉伸和压缩时的内力有一个形象的认识并能够了解正负号以及求解方法。通过直观的杆件受力分析，对材料力学中常用的截面法有初步的掌握运用，[查看全部] 本作品主要讲解北京科技大学和东北大学主编的工程力学中材料力学第一章的部分内容，通过静力学的受力分析，让学生对轴向拉伸和压缩时的内力有一个形象的认识并能够了解正负号以及求解方法。通过直观的杆件受力分析，对材料力学中常用的截面法有初步的掌握运用，[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·微课1.ppt 2015-03-04 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·微课设计.doc 2015-03-04 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/9 10:44:05

复赛评审专家的原贴： 微课导入开门见山，围绕主题，由浅入深，逐步展开，理论实际相结合，重点突出；教学目的明确，教学思路清晰，内容完整，独立成课；语言规范标准，声音清晰。但页面较少，课件设计一般，微课缺少题目，无字幕，没有很好利用信息技术进行内容的展示，长时间停留在一个页面，教案设计一般；点播、采用、评论较少，还需要加以宣传。 作者-杨帆回复： 感谢您在百忙之中的评价，在后续对微课的学习和认识中我会更加注重关于各种信息技术在微课中的应用，能够使微课服务于教学，不断进步和创新。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/9 7:39:52

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 18:17:36

[4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/3/13 13:27:10

初赛评审专家的原贴： 围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，语言通俗易懂，概念分析到位。 作者-杨帆回复： 谢谢您的评价，我会继续努力。

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